课程名称信息技术设计者张凤军单位（学校）峄城区古邵镇中学授课年级九年级·课堂教学设计表教学策略中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。由“我国的传统节日有哪些？”这一提问，引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，让先查到的同学汇报自己的检索结果和所使用的方法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法和下载的方法。再通过小组竞赛、交流讨论，来让学生去体会和总结网络信息检索的策略与技巧。教学环境与媒体互联网资源、多媒体网络教室教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课演示导入【导入】“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首民谣唱的是农历五月初五的端午节。端午节是中华民族的传统节日。长期以来，我们对来自西方的“圣诞节”、“情人节”等洋节青睐有加，而对我国传统的节目重视不够。我们可通过哪些途径可以了解这方面的知识呢？【讲述】那么我们如何正确高效地应用网络信息检索呢？我们这节课就来学习网络信息检索的方法和下载的技巧。引出课题：网络信息检索学生回答：网络搜索，比如：“网易”搜索，“百度”搜索，“新浪”搜索……从生活实际出发，激发学生兴趣，让学生很快进入信息技术的课堂氛围。为新课内容的教学作铺垫。新课探究一常用的搜索【问题一】你们平时利用网络查询信息时，常用的搜索引擎有哪些？（屏幕展示）常用的搜索引擎：百度：http://www.baidu.com谷歌http://www.google.com搜狐：http://www.sohu.com雅虎：http://cn.yahoo.com【亲身体验】让我们现在就来验证一下搜索引擎的神奇功能，利用以上的搜索引擎可以查询到我国有哪些传统节日？（分四个学习小组，分组使用“百度、谷歌、结合平时上网经验，学生回答常用的搜索引擎有：百度、谷歌、搜狐、雅虎。各学习小组分别选举代表回答：用“百度”、“谷歌”、“搜狐”、“雅虎”四个搜索引让学生了解到常用的搜索引擎，并通过亲身体验尝试到了搜索引擎的功能，这激发了学生的求知欲望，同时又可以让学生全面了解中国重大传统节日的相关文化，以此来增进教材版本青岛版章节名称第二单元第3课网络信息检索学时1课程纲要依据本课是旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。教材分析本课是青岛出版社《信息技术》九年级下册的内容，本节是本单元的教学重点，要求学生要掌握如何在网络信息中进行信息的检索，通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。学情分析学生已有使用网络检索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息检索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络检索信息的经验，不断提高自己的网络信息检索水平。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句123知识目标：①了解常用的搜索引擎；②掌握搜索引擎的使用技巧；③掌握不同信息的下载途径，知道如何提高下载效率。技能目标：①能够熟练的运用搜索引擎检索信息；②会使用在线数据库查询信息；③学会运用多种途径高效地下载各种信息。情感、态度与价值观目标：①能够合法、科学、快捷地获取网络信息；②逐步培养分类管理信息的意识。学习使用常用搜索引擎查找所需网络信息的方法和主要策略。使用恰当的搜索方法与技巧查找信息，并对信息的有效性进行鉴别与评价。通过学练结合，使学生形成多种网络信息检索的理性认识，并在实践中不断积累自己的经验，不断提高自己的网络信息检索水平。同时，又通过分组活动来培养学生的团结协作精神。项目内容解决措施教学重点能够熟练的运用搜索引擎检索信息；要求学生要掌握如何在网络信息中进行信息的检索。教学难点学会运用多种途径高效地下载各种信息。培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法。...
