此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。六年级英语培优补差工作计划六年级英语培优补差工作计划英语是一门很重要的科目，下面小编整理了六年级英语培优补差工作计划，欢迎阅读!六年级英语培优补差工作计划(一)1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一、思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。二、采取有效培优补差措施。采用各种措施，做好抓两头促中间的工作，取得较好的效果。1.课上多给差生展示的机会，多创造机会让他们品尝跳一跳摘果子的乐趣。2.“”“”安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3.“”—课堂练习分成三个层次：第一层必做题基础题，第二“”—“”层：选做题中等题，第三层思考题--拓广题。满足不同层次学生的需要。4.着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。习题设计(或选编习题)紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有“”利于巩固双基，有利于启发学生思维;习题讲评注意增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题注意多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练注4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“”意精，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。因此各种不同程度的学生都能获得不同的发展。三、培优补差的具体做法：1、在培优补差的过程中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的.掌握和运用上。5、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。差生经常“”会出现作业没做好的情况。我能耐心的询问原因，对症下药让学生6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。感受到老师的关爱，让学生主动参与学习。在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，因此期末考试得到了较好的成绩，及格率比较高，优秀率也不错。下学期我将以此为起点，继续努力，争取让每一位学生都能有不同程度的提高!六年级英语培优补差工作计划(二)我对六一班学生进行了英语情况分析，发现六一班同学的英语情况极其不理想。优生人数极少，中等生人数也不多，而后进生占了班7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。上过半以上的人数。从课堂表现和作业反馈来看，优生一般都能在课堂积极发言，作业也完成得比较好。而后进生缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握，作业潦草，马虎。学习态度不端正，出现消极和无所谓的心态。没有学习方法...
