畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门第12课香港和澳门的回归课型：新授年级：八年级一、本课教材地位分析：20世纪70年代，国内国际形势发生了深刻变化，邓小平创造性地提出了“一国两制”的科学构想，逐步形成了“和平统一、一国两制”的基本方针。在这一方针指引下，香港和澳门顺利回归祖国。“一国两制”的构想也必将在祖国统一大业中发挥更大的作用。二、课程标准简述香港、澳门回归的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。三、教学目标：知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因和意义，提高分析问题的能力。过程与方法：通过师生互动引领学生从历史上香港、澳门问题的由来，当今香港澳门问题的解决两个方面完成学习任务。情感态度与价值观：通过香港、澳门回归后保持繁荣、自由和活力的事实，认识到一国两制的正确性；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。四、学习重点、难点重点：香港、澳门回归的基本史实和历史意义难点：“一国两制”理论的基本含义及其作用五、教学流程（一）创设情境，导入新课：展示：2013年，香港8所高校共录取1590名内地应届高中毕业生，其中有35名各省市高考文理状元，学生报名数和录取人数均创新高。教师：同学们是否憧憬过将来去香港读大学呢？现在就带给大家一个好消息。展示：香港中文大学深圳分校、香港中文大学深圳研究院照片教师：2014年4月28日，中国教育部正式致函广东省人民政府，同意批准设立香港中文大学(深圳)，办学者为深圳大学和香港中文大学，由广东省人民政府依法进行管理。今年香港中文大学(深圳)面向全国招生，颁发香港中大的学位证书。这么看来大家赴港读大学的机会会越来越多！播放：视频歌曲《七子之歌》教师：歌曲里蕴含了何种情感呢？学生：思念母亲，归家心切。……教师：“七子”象征近代被列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。可以说，每一块被抢占的领土都是祖国母亲生命不可分割的一1部分啊！（设计意图：从学生身边的话题“去香港读大学”聊开，配合歌曲导入的形式，营造思念盼归的氛围，带领学生尽快入戏本课内容。）展示学习目标：1.知道“一国两制”的含义。2.简述香港、澳门回归的史实，探讨香港、澳门回归的原因。3.认识祖国统一是历史发展的必然趋势。（二）教师引领，合作探究：一、“游子”噩梦——香港、澳门问题的由来1、香港问题的由来展示：香港版图教师：结合地图，谁能说出英国侵占香港的过程？我们给出了三个时间提示。学生：1842年，中英《南京条约》割香港岛给英国1860年，《北京条约》割九龙司地方一区给英国1898年，1898年，英国强租新界，租期为99年。（设计说明：人教版八年级上册教材中仅明确提到了割占香港岛这一史实，学生课外知识储备仍达不到的情况下，则由教师补充介绍。）2、澳门问题的由来展示：澳门行政版图教师：同学们可知澳门这位游子又是被哪个国家所侵占？学生：葡萄牙。教师：葡萄牙最早找借口占据澳门是在我们哪个朝代？学生：明代。教师：在步入近代以后，19世纪五六十年代，葡萄牙人又先后侵占了氹仔岛和路环岛.由此，澳门沦为了葡萄牙的殖民地。探究：思考近代香港、澳门两位游子遭遇“噩梦”的原因？21842年1898年1860年学生：清政府腐败。当时的中国太落后了，国力衰落。教师：处在英国以及葡萄牙殖民统治下的香港、澳门民众的生活情形如何呢？展示：材料一1843年4月5日，英国在香港正式成立殖民政府。港英当局为了强化反动统治在这个小岛上，遍设炮台，建立营房，修筑工事，并且训练了大批警察密探，对居民进行严密的监视和控制。此外，他们又先后制订了各种商业管理条例，征收名目繁多的捐税。香港人民在英国侵略者的统治下，受尽政治压迫和剥削。——《中华文史网》材料二葡萄牙趁清政府鸦片战争战败之际，想乘势割占澳门，于是封闭海关，驱逐清政府派驻在澳门的官员，向当地居民征税，停止向中国交纳地租，还不断用武力向清政府施加压力……——《大国崛起》教师：香港、澳门民众的幸福指数...
