初中重要作家作品及课文重点知识梳理VIP免费

初中重要作家作品及课文重点知识梳理课文作者常识简介主要内容《济南的冬天》老舍作家北京人满族主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点描述出一幅幅济南特有的动人的冬景抒发了作者热爱济南、热爱祖国秀丽河山的感情《金色花》泰戈尔印度作家、诗人诺贝尔文学奖获得者。主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等本诗刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情《从百草园到三味书屋》鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。本文出自《朝花夕拾》本文是一篇回忆性散文描述了百草园的有趣生活和在三味书屋的启蒙学习生活。作者通过对百草园和三味书屋的回忆表现作者儿童时代对自然的热爱对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚《再塑生命的人》海伦・凯勒美国作家、教育家、慈善家。代表作有《假如给我三天光明》。本文出自该书本文叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程赞扬了莎莉文老师咼超的教育技术同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历表达了作者对莎莉文老师的感激之情《论语十二章》《论语》是儒家经典著作之一共篇是记录孔子及其弟子言行的一部书与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。孔子名丘字仲尼鲁国人春秋末期思想家、政治家、教育家论述了关于学习方法、学习态度、修身等方面的言论思想本文侧重表现狼的欺诈伎俩和屠户的智慧告诉我们对于像狼一样的恶势力不能屈服不能幻想、妥协让步要敢于斗争善于斗争才能取得最终的胜利记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理蒲松龄世称聊斋先生清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》本文出自该小说集修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩《藤野先生》鲁迅选自《朝花夕拾》记叙了作者与藤野先生相识、相处、离别的过程和对他的怀念赞扬藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的可贵品质《记承天寺夜游》苏轼苏轼宋代文学家号东坡居士。此文写于作者贬官黄州期间主要写了作者在承天寺夜游所见的月下美景抒发了作者壮志难酬的苦闷心情和贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜和漫步的悠闲之情《蝉》法布尔法布尔法国昆虫学家著有《昆虫记》《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点主要写作者对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度《孟子二章》《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》孟子战国思想家儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作共七篇。课文节选自《滕文公下》和《告子下》《富贵不能淫》是孟子批驳景春关于大丈夫的错误言论阐述什么是真正的大丈夫。《生于忧患死于安乐》采用举例论证和道理论证相结合的方法层层深入地论证了“生于忧患死于安乐”的观占八、、《周亚夫军细柳》司马迁司马迁字子长西汉历史学家他撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事共篇包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传本文叙述了汉文帝到霸上、棘门、细柳劳军的经过赞扬了周亚夫的忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿同时也体现出汉文帝的深明大义、知人善任续表课文作者常识简介主要内容《社戏》鲁迅选自小说集《呐喊》这部小说集收录了《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿正传》《故乡》等篇小说它描绘了辛亥革命前后到“五四”时期的中国社会现实痛苦地解剖了中国沉默的国民灵魂批判了国民的劣根性以社戏为线索回忆了美好的童年往事刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。表现作者对故乡的热爱对美好童年的向往《桃花源记》陶渊明陶渊明东晋诗人代表作品有《桃花源记》《五柳先生传》一个武陵人外出打鱼的时候偶然来到一个环境优...