Unit3Isthisyourpencil话题Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗？四会单词1.pencil（n.）铅笔2.book（n.）书3.eraser（n.）橡皮4.box（n.）盒5.schoolbag（n.）书包6.dictionary（n.）词典7.his（pron.）他的8.mine（pron.）我的9.hers（pron.）她的10.excuse（v.）原谅11.me（pron.）我（宾格）12.thank（v.）感谢13.teacher（n.）老师14.about（prep.）关于15.yours（pron.）你的16.for（prep.）为了17.help（v.&n.）帮助18.welcome（adj.）受欢迎的19.baseball（n.）棒球20.watch（n.）手表21.computer（n.）电脑22.game（n.）游戏23.card（n.）卡片24.notebook（n.）笔记本25.ring（n.）戒指26.bag（n.）包27.in（prep.）在⋯⋯里28.library（n.）图书馆29.ask（v.）请求30.find（v.）发现31.some（adj.&pron.）一些32.classroom（n.）教室33.e-mail（n.）电子邮件34.at（prep.）按照35.call（v.）(给⋯⋯）打电话36.lost（v.）遗失(过去式)37.must（modalv.）必须38.set（n.）—套重要短语1.pencilbox铅笔盒2.thankyou谢谢你3.yourschoolbag你的书包4.Excuseme劳驾；请原谅5.hisgreenpen他的绿钢笔6.thankyoufor...为......而感谢7.herkeys她的钥匙8.Eric’sschoolbag艾瑞克的书包9.Anna’sbooks安娜的书10.computergame电子游戏11.IDcard学生卡12.intheschoollibrary在学校图书馆13.ask...for...请求；恳求（给予）14.myphonenumber我的电话号码15.myschoolIDcard我的学生证16.callme给我打电话17.asetofkeys一串钥匙18.lostandfound失物招领19.e-mailme给我发送电子邮件核心句子1.Excuseme,isthisyourpencil?劳驾，这是你的铅笔吗？2.Whataboutthisdictionary?这本字典怎么样？3.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。4.—ArethoseAnna’sbooks?—那些是安娜的书吗？—No,theyaren’t.Theyaremine.—不，不是。是我的。5.—Howdoyouspellit?—你怎样拼写它？—W-A-T-C-H.—W-A-T-C-H.6.Imustfindit.我必须找到它。7.Callmeat685-6034.找我请打685-6034。单元语法名词性的物主代词：mine、yours、hers、his的用法。名词复数：books、pencils、pens⋯单元重难点重点：名词性的物主代词和名词复数难点：名词性的物主代词的用法。2第一课时SectionA(1a~2d)自主预习案学生自学新单词（教材P13-14），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词1.pencil（n.）铅笔2.book（n.）书3.eraser（n.）橡皮4.box（n.）盒5.schoolbag（n.）书包6.dictionary（n.）词典7.his（pron.）他的8.mine（pron.）我的9.hers（pron.）她的10.excuse（v.）原谅11.me（pron.）我（宾格）12.thank（v.）感谢13.teacher（n.）老师14.about（prep.）关于15.yours（pron.）你的16.for（prep.）为了17.help（v.&n.）帮助18.welcome（adj.）受欢迎的二、重点短语1.pencilbox铅笔盒2.thankyou谢谢你3.yourschoolbag你的书包4.Excuseme劳驾；请原谅5.hisgreenpen他的绿钢笔6.thankyoufor...为......而感谢7.yourschoolbag你的书包8.herkeys她的钥匙随堂导学案Step1情景导入Teacher：Goodmorning/afternoon,boysandgirls!Everyonehasschoolthings.They’reveryimportanttoourstudy.Withoutpaperandpenswecan’twrite.Withouteraserswecan’tcorrectourmistakes.Withoutpencilsandrulerswecan’tevendrawastraightline.Whatotherstudyingtoolsdoyouhave?Let’slearnhowtospeaktheminEnglish.Questions：Teacher：(拿起学生的学习用品提问）（见多媒体）Isthis/thatyourbook?Students：Yes./No.环节说明：通过与学生日常学习生活紧密相关的话题“学习用品”导入新课，迅速引起学生的学习兴趣，自然而得体。Step2完成教材1a-1c的任务1.认真观察1a的图片，将所给词语与图中的物品进行匹配，并大声朗读这些单词。（3分钟）2.听录音，根据录音完成1b，然后大声朗读对话。（2分钟）3.模仿1b的对话，利用la的单词和同伴练习新对话，并邀请一些小组表演对话,完成1c。（3分钟）参考案例①—Isthis/thatyourpen?—Yes,itis./No,itisn’t.It’shispen.②—Arethese/thoseyourbooks?—No，theyaren’t.They’rehers.Step3...
