下载后可任意编辑最美老师心得体会合辑【篇一】最美老师，美在心灵，最美老师，实至名归。吕xx老师，他的事迹我早已耳闻，未见其人时，便被他美好的品行所感动，而真正见到他，他的乐观、幽默让人动容，我原本以为，这样一个带有传奇色彩的老师身上一定有很多悲情的东西，但是从他身上，只看出对美好生活、教育事业和学生的热爱与希望。是啊，真正热爱教育的人又怎么会悲情，有的只是对这份事业的无限向往。而他对学生的无私和奉献更让我在台下数次红了眼眶。一个老师能够挽救一个学生，我们便可以称之为伟大，而吕老师挽救了千千万万的孩子，是我们身边最伟大的榜样。正如吕老师的专题题目——不能让任何一朵花在我的手中无声地枯萎，我们一定要学习这种精神，不能让任何孩子在我们手中误入歧途，要让他们在阳光下茁壮成长！所以趁着我们风华正茂，趁着我们年轻，心中正燃烧着青春的火焰，一定要苦练基本功，掌握一套科学灵活而下载后可任意编辑有效的教育教学技巧。当然，我们更需要修炼一颗充满着大爱的心，爱我们耕耘着的三尺讲台，爱我们有时可爱有时又可恨的学生。徐xx老师，是我们学校的一名老师，今年我有幸和她做了同事，看过她的视频，听过她的事迹，我为她而心疼为她而感动，更加感觉身边有这么的“最美老师”而如此幸福！一个人的成长，从心开始。做任何事，“有心”和“无心”千差万别。所有外境都是我们心灵建造的，所有外境，也会随着我们的心灵去改变。对老师而言，假如我们认为教书是很享受的事情，我们就会觉得每件事都很有意义，我们就会满怀激情去做。但是，假如只把教书看成一种职业，你要从中赚钱，猎取生存，可能你就会特别计较，假如带着这种心态去工作，你可能就会度日如年。我们应该有自己做教育的“信仰”：教育在我们手上，我们要从中发现，除了挣钱，养家糊口之外更高的意义。这其实就是一种自我认识。那么，一个老师的意义和价值，到底体现在哪呢？——是让学生的生命因你而动听。钱理群老师的一句话：下载后可任意编辑“中小学老师工作的全部意义，就在于成为青少年学生回忆中美好而神圣的瞬间。”于漪老师也曾经说过她自己是“一辈子做老师，一辈子学做老师。”其实，那些优秀老师和被我们熟知的名师，一辈子都在不断地学习当中，正是因为学习，才让他们更加优秀，最终为我们熟悉。老师的成长是对自身完整的不断追求。波斯纳提出了一个关于老师成长的公式：“成长=经验+反思。”所谓“经验”，就是经历和体验，所谓“反思”，就是隔一段时间，回头看看自己所经历的，这样更可能找到前进的方向。这些最美老师他们为什么眼含热泪，因为他们对教育这片沃土爱的深沉，我们为什么为他们的所作所为、所感所想眼含热泪，因为我们明白，是前辈们对教育这片沃土的热爱，让国家的教育和未来越来越好。感谢你们的坚持，我们一定要和你们一样，守护这片沃土，为国家的教育尽自己的一份力量。【篇二】下载后可任意编辑近日，我陆续在项城教育网站、电视上学习了关于“最美老师”的典型事迹报道。继我校开展向“最美老师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。项城十位最美老师的的平凡而又典型的事迹，让全社会感动，他们的事迹也深深地感染了我。当我看到身残志坚的周森老师拄着双拐，走在泥泞的乡村小路上，最后摔倒在深沟里，我禁不住泪流满面！是什么原因让他十几年如一日坚守三尺讲台？是信念！是责任！这就是大爱！爱与责任是教育永恒的灵魂。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们在燃烧自己的生命能量点亮学生的梦想。用燃烧的蜡炬书写了最美老师的称号还有循循善诱以校为家的班主任張囧人，低起点的教学能手王彦，身患重病的幼儿园长杨秀丽等等我深深地感受到他们的职业素养和道德品质，确实是我们广阔老师学习的榜样。他们的感人事迹展现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界。伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美老师用行动诠释了此话的内涵。“最下载后可任意编辑美老师”的报道也让我重新思考对于老师这个职业的理解最美老师的责任感，忠于职守，敬业大爱精神为新时期师德精神谱写了一曲赞...
