下载后可任意编辑校园进展性评价考察报告【篇一】校园进展性评价考察报告为进一步督促全区学校内涵、优质办学,近日,洞头区2024学年中小学、幼儿园进展性项目实施成效考核汇报会如期召开
会上,全区16所中小学(含职教中心)校长,26所公办、民办幼儿园园长,各自对比学年初制定的学校自选重点、特色进展项目和教育局指定进展项目,就本学年如何抓住进展核心“要素”、如何集中人财物有效开展教育教学工作,充分进行了自我评价
每位学校负责人短短六分钟的报告,精彩纷呈,通过他们清楚的语言、精确的数据恰当的图片、简约的视频、严密的逻辑,大家共同回顾了各校一年来的进展历程与进展成果
每一个报告后,会议特邀的7位评委均多维度进行了评价
教育局分管领导林德荣主持了报告会,并对本次报告会进行了精准的点评:“项目选择契合各自学校(幼儿园)特点,立足自身原有水平;项目实施能集中精力,全力实践;项目成效明显,呈现各自进展特色;一年来各校都实现了在原基础上有增值有变化,为各校的不断成长与下载后可任意编辑进展打下了鲜亮烙印”
此外,会议还对下学年的学校进展性项目评价工作提出了要求
据悉,洞头区教育局坚持将“学校进展性评估”作为督促学校健康持续进展的重要抓手,经过几年实践,“学校进展性项目报告会”已成为一项有效举措
每学年的开学初进行指定性项目和重点特色项目计划汇报,学年末进行计划达成情况自评报告,通过学校自我评价,拓展学校自主进展的空间
通过学校自评与专家评价相结合、过程性评价与诊断性评价相结合,以评促改,推动学校的“内涵特色”可持续进展,助推校长、园长做有思想有理想的实践者
【篇二】校园进展性评价考察报告一、考察目的(一)高中类学校原先制定的三年(或五年)进展规划的及规划的情况
(二)学校制定新一轮进展规划,好进展性评价(年度性评价)工作
二、考察背景及(一)背景
从年起,我市在义务教育阶段学校进展性评价工作,在的