淮滨初中迎接义务教育均衡发展创建工作汇报VIP免费

下载后可任意编辑淮滨初中迎接义务教育均衡进展创建工作汇报滨淮实验学校位于黄海之滨，与327省道毗邻。学校创办于1958年，占地面积23480.37平方米，校舍建筑面积6894.64平方米，教学及辅助用房3135.98平方米，运动场地面积10972.60平方米，现有教学楼5幢，宿舍楼3幢，千人餐厅1幢，省级实验室6个，学生机房2个，计算机102台，生机比10:1，教学用计算机123台，师机比1:1.2，多媒体教室30个，电子阅览室1个，图书室、阅览室各1个，拥有优质图书30368册，校网络管理中心，300米环形塑胶跑道及100米直道田径场等，现有21个班级，学生1008人，在编职工101人，其中专任老师94人，县级以上骨干老师10人，教学设施齐全，办学条件达到省教育现代化Ⅱ类标准。学校坚持“信任每一位学生，关爱每一位学，赏识每一位学生”的理念，以“对学生一生负责，对社会一代负责”的宗旨，践行“学校与老师共进展，老师与学生共成长”的愿景，成功嫁接“洋思”、“杜郎口”经验，并结合本校实际，全面实施素养教育，努力探究教育、教学及管理新模式，初步形成国家、省、市、和县校级课题讨论体系，先后有省、市级5个课题结题，其中面对全体，大面积提高教育教学质量的“知识点达标验收”的做法，在全下载后可任意编辑县推广。学校积极强化校本研修和教育教学改革，积极探究多元化的课堂教学模式，教育教学质量一直走在滨海教育的前列，学校连续十五年获县综合测评奖。在教育均衡创建过程中，我们主要做了以下几个方面的工作：一、加大投入，完善育人环境近年来，学校紧紧依靠政府和上级主管部门的支持，不断改善教育设施。1.努力改造基础设施。近两年，学校对教学楼外墙和教室进行了粉刷，整修了教学楼屋顶；增设了三块电子显示屏，改换了教室窗户，新建塑胶球场1片、水泥乒乓台20只；增添安全监控系统，升级了广播系统。2．优化配置教育设施。学校在县政府和主管局的支持下，为老师购置了手提电脑80台，师机比达1:1，所有教室配置了多媒体电教设备，增加了校网络管理中心。学校建有物理、化学、生物实验室共5个，并各配有1个仪器室，同时还配备了音乐室、舞蹈室，电子阅览室2个，图书室1个，拥有优质图书32000余册，并增添音乐、美术室设备，添置一批体育器材和实验器材。3．美化校园育人环境。增加校园绿化面积，整修校园绿化，校园内树种多达几十种，花开四季，花香弥漫；设置校内宣传画廊，定期进行政策法规、安全、青春期生理心理健康、科普知识等方面的宣传教育；各办公室、专用下载后可任意编辑教室、实验室、餐厅张贴管理制度、书法美术作品，教室和走廊贴上名人格言，努力为师生创设充满自然气息和人文特色的校园环境。二、均衡分班，促进教育公平1.尊重每个学生的个性进展。学校不设立“快慢班”、“重点班”，平行分班，尊重每个学生的个性进展和自尊心，努力为学生提供一个平等、和谐的学习成长环境。2.科学合理的配备师资力量。在班级师资力量配备上力求老师年龄结构的合理化，骨干老师和一般老师的科学搭配，充分发挥骨干老师的辐射作用，通过传、帮、带，相互促进、相互影响，从而整体提高老师队伍素养。3.构建公平合理的竞争平台。在平行分班的基础上，制定长期有效的竞争机制，在教学实绩的评价上，不仅注重县内同类型学校的比较，更注重校内同轨班级、同轨学科的“一分、三率”的比较，从而大面积的提高教学质量。三、创新改革，打造淮中模式1.理论整合，积极探究高效课堂教学模式。我们把学洋思、杜郎口的成功经验同我校具体实际情况结合起来，形成我校“尊重主体、全员推动、自主检测”的教学特色切合我校实际，经过理论—实践—总结，提出了“三学一反馈”课堂教学模式，即导学、自学、研学、反馈。2.深化讨论，不断完善“三学一反馈”课堂模式。在下载后可任意编辑模式推出后，我们积极邀请教研室的专家来我校指导，通过成立各主要学科的实验小组，各学科选聘一至两名学科骨干老师参加讨论，进行理论学习、课堂实践演练等形式积极讨论，并定期召开讨论成果汇报会，不断的完善“三学一反馈”模式，逐步形成一个具有淮中特色且切实可行的课堂教学模式。3.扎实推广，全面提升课堂教学...