2015—2016学年度第一学期五年级信息技术科教案课题第1课上网查找资料主备课人教学目标知识与技能（1）掌握访问网站和“关键字”查找的操作方法。（2）了解收藏网址和设置主页的方法。过程与方法利用“任务驱动”的教学方法，以学生为主体，教师加以适当的引导，带领学生学习上网查找资料的操作方法，学生自主探究收藏网址和设置主页的方法，并在实际生活中得到灵活的应用。情感态度与价值观（1）培养学生形成良好的操作习惯。（2）培养学生的爱国主义情感的意识。学生分析学生对网页访问有一定的了解，让学生通过上网查找资料来学会选用“关键字”查找资料的方法，激发学生使用网络的需求，提高学生利用网络查资料的兴趣。教材分析本课的作用和地位本节起到铺垫的作用，学生熟悉了访问网页和“关键字”查找的操作，提高学生操作技能。本课主要内容掌握“关键字”查找、收藏网址和设置主页的操作。重点与难点分析教学重点：“关键字”查找、收藏网址。教学难点：“关键字”的选用、设置主页。课时安排1课时教学理念以“任务驱动”的教学模式为主导，以学生自主探究为主线。教学策略学生自学操作、掌握方法，教师或学生示范说明操作的方法。教学环境网络环境下的多媒体电脑室。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导学引导学生查找“奔月的故事”，让学生明确能在网络上查找。阅读课本第1页内容。直接导入，明确操作。探究，研讨一、查找网上资料1．到专题网站中分类查找。让学生访问“中国科普博览”网，查找相关资料。带领学生熟悉访问网站的操作。完成“试一试”内容，巩固访学会上网查找资料。学生探究新知识，动手操作实践。问网站的基本操作。2．在搜索网站中输入“关键字”查找。教师让学生利用“百度少儿”在网上来查找“奔月的故事”。自学“小妙招”，理解“关键字”。小组形式，交流操作的方法。培养学生自学并动手操作的能力。探究，研讨完成“试一试”内容，进一步理解“关键字”查找的操作方法。让学生试着“说一说”，巩固“关键字”的查找操作。二、收藏网址让学生明白收藏网址的作用，学生示范或教师指导，掌握操作方法。完成“试一试”，看看学生交流的藏品。三、设置主页学生自学课本第8～9页的内容，交流操作方法。指定学生上台示范操作。完成“试一试”的内容，加深设置主页的操作。学会收藏网址，学生之间交流自己的藏品。学生示范，互相检查。通过具体操作，巩固所学的操作技能。活练，升华让学生展示自己上网查找的资料。小结本节课的操作技能，提出评价要求，学生互相评价。学生展示上网查找的相关资料。说出本节课的知识要点和操作技能。整理归纳，加深理解知识重点。学习评价教学过程中以学生自主探究，结合教师导学操作，学生间的交流评价为主，教师有针对性地调动学生的积极性，让学生完成教学内容。板书设计教学反思第1课上网查找资料一、查找网上资料专题网站关键字二、收藏网址三、设置主页本节课利用查找“奔月的故事”为主题，学生自学掌握操作方法，学生和老师示范操作，让学生通过自学操作方法，为今后的更多相关操作打下良好的基础。学生是学习过程的主体，教师是学生学习过程的引导者，教师主要的作用是将如何学习新知识的方法讲授给学生，让学生通过方法的学习掌握在今后如何学习新知识。围绕学习任务，在学生遇到学习困难时，让学生通过自己的探究活动，以及小组间的协作活动来解决，培养学生的集体协作精神，也带动了一部分后进生。
