下载后可任意编辑精选端午节的活动方案3篇【篇1】端午节的活动方案活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程：1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。"今日是什么节日？"幼儿和同伴沟通。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。下载后可任意编辑2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。"端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？"幼儿相互沟通。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》"在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？"幼儿分组沟通。请每组选1名幼儿在集风光前发言。老师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿沟通吃粽子的经验。"你们吃过或者见过哪些粽子？"幼儿和同伴沟通。老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。"小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！"幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。"包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？"下载后可任意编辑5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。教学反思：在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和进展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。【篇2】端午节的活动方案活动目标1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。2.能够自己动手做粽子，喜爱与同伴沟通过端午的经历。3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5.让幼儿知道节日的时间。活动重难点重点：自己动手做粽子。难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。活动准备：物质准备:《认识端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。下载后可任意编辑活动过程：一、开始部分（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。老师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要认真听，"五月五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？二、基本部分（一）介绍端午的来历和习俗。1.老师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？幼儿:五月初五。老师:那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿:不知道。2.老师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。3.老师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。4.老师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。（二）引导幼儿深化了解粽子。1.老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。下载后可任意编辑（三）引导幼儿自己动手做粽子。1.老师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜爱的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！2.老师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。三、结束部分。1.幼儿做完粽子后，老师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。2.老师对幼儿的表现进行表扬。老师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！活动延伸：1.艺术领域：画龙舟。2.语言领域：讲述屈原的故事。3.手工活动：做五彩绳。【篇3】端午节的活动方案活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。下载后可任意编辑3、知道端午节是几月几号。4、使幼儿对探究端午节感兴趣。活动准备：1、端...
