XX学校XX专业实训教学研究团队建设方案目录目录.....................................................................................................................11指导思想.............................................................................................................02建设目标与意义...................................................................................................03主要职能..............................................................................................................13.1教师培养..........................................................13.2课题研究..........................................................13.3教学指导..........................................................13.4成果辐射..........................................................24成员职责与组建办法.............................................................................................24.1主持人职责与选拔...................................................24.2团队成员职责与选拔.................................................35运行管理..............................................................................................................35.1内部管理机制.......................................................35.2激励与评估机制.....................................................45.3外部保障措施.......................................................46工作机制..............................................................................................................57预期效果..............................................................................................................8附件1XX专业实训教学研究团队主持人/成员申请表...............................................9附件2实训教学团队成员个人三年发展规划表.......................................................10附件3XX专业实训教学研究团队研讨会议记录表..................................................12为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神，依据教育部、人力资源和社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号）以及教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅、财政部办公厅《关于申报2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》(教职成厅函[2012]29号)等相关文件的要求，推动我校XX专业的建设和发展，规范XX专业实训教学研究团队的选拔与建设工作，切实提高实训教学质量，特制订本方案。1指导思想以科学发展观为指导，在校长室领导下，在专家团队引领下，建立XX专业实训教学研究团队。团队以实训教学研究为纽带，以教科研为平台，进一步发挥专业师资队伍中年资较高、具有丰富教学经验的教师的示范、引领、辐射作用，实现“传、帮、带”相结合的良性循环，促进专业发展。2建设目标与意义职业教育是以为社会培养技能型劳动者为主要目的教育类型,随着社会的发展和市场经济的不断深入，高技能、高素质的劳动者成为企业迫切需求的对象。如何提高学生的技能、培养企业所需人才，成为职业学校教学工作的出发点和落脚点，而实训教学是提高学生技能的主要途径，因此也成为学校教学工作的重中之重。加强实训教学改革是中职示范校建设的主要内容之一，而实训教学改革不不仅仅在于实训环境的改善，更重要的是要通过示范校建设的契机打造一支过硬的实训教学团队。实训教学团队的建设有利于教师素质与教学能力的提高，他们的教学理念、教学技能将直接关系到专业人才的培养质量，对于提高职业教育教学质量具有重要的意义。XX专业组建实训教学研究团队，力争通过3-5年的努力，组建并逐步完善实训教学团队运行机制。在今后几年内，逐步拓展，...
