分式(一)考点一:分式有意义的条件例1(2015•金华)要使分式有意义,则x的取值应满足()A.x=-2B.x≠2C.x>-2D.x≠-21.(2015•常州)要使分式有意义,则x的取值范围是()A.x>2B.x<2C.x≠-2D.x≠2考点二:分式的值为零的条件例2(2015•绥化)若代数式的值等于0,则x=.跟踪训练2.(2015•常德)使分式的值为0,这时x=.考点三:分式的运算例3(2015•崇左)化简:.跟踪训练3.(2015•南京)计算:.考点四:分式的化简与求值例4(2015•西宁)先化简,再求值:,其中.跟踪训练4.(2015•东莞)先化简,再求值:,其中.【备考真题过关】一、选择题1.(2015•江津区)下列式子是分式的是()A.B.C.D.2.(2015•黔西南州)分式有意义,则x的取值范围是()A.x>1B.x≠1C.x<1D.一切实数3.(2015•衡阳)若分式的值为0,则x的值为()A.2或-1B.0C.2D.-14.(2015•福建)下列计算正确的是()第1页(共7页)A.22=4B.20=0C.2-1=-2D.5.(2015•泰安)化简:的结果等于()A.a-2B.a+2C.D.6.(2015•莱芜)甲乙两人同时从A地出发到B地,如果甲的速度v保持不变,而乙先用v的速度到达中点,再用2v的速度到达B地,则下列结论中正确的是()A.甲乙同时到达B地B.甲先到达B地C.乙先到达B地D.谁先到达B地与速度v有关二、填空题7.(2015•泰州)等于.8.(2015•上海)如果分式有意义,那么x的取值范围是.9.(2015•常州)计算.10.(2015•甘南州)已知若分式的值为0,则x的值为.11.(2015•河北)若a=2b≠0,则的值为.12.(2015•黄冈)计算的结果是.13.(2015•钦州)当m=2015时,计算:.14.(2015•梅州)若