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八年级语文上册作文--省一等奖教案《我的故事》-苏教版VIP免费

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《我的故事》教学目标:1.写清一件事的起因、经过和结果。2.按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。3.用自然的语言表达自己真实的情感教学重点:选取材料,按事情的起因、经过、结果写得有条理。教学过程:一、导入新课:生活中不断会有一些事触动我们,想告诉别人,想写下来。要写清楚一件事,就要求我们写清楚一件事的起因、经过和结果。二、学习短文,了解如何将一件事写清楚:1.请学生简洁叙述一件事,分辨事情的起因、经过、结果。2.明确何为起因、经过、结果。3.补充记叙的写作顺序:时间和空间三、训练指导:1.结构:写一件事要做到清楚明白,就要交代清楚记叙的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,其中事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基本要素。2.层次:要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰,就得讲究并掌握记叙的顺序,最基本的是时间顺序和空间顺序。3.语言:能用鲜活的语言来表达情感,一定程度上反映生活的广度和深度,有独特的视角。4、人物:写一个故事,故事的主角是“我”。要注意的是,写作本文要把故事的特点体现出来:故事注重情节,要写得曲折引人。5、选材:故事从感受上说包含幸福的、酸涩的;从来源上分,有实践的、心情的;从发生者来看,有自身的、和他人发生的等。分清了故事的具体情况,写作时就有了依据。通过具体的事例描写,用好细节,就会把自己的“故事”诉说清楚,把自己内心的情感展示给读者。6、表达:因为是写人的文章,表达方式就决定了以叙述、描写为主,兼用议论和抒情。因为写的是真实的“我”,诉说的是我的“故事”,文章的体裁以记叙文为好。故事的情节来不得半点虚构,可以在真实的基础上进行文学的艺术加工。就此写作要求而言,这不是一个难点,说白了就是写人的记叙文,记叙的六要素在文章中要完整体现出来。四、实战指点我的故事在那成功的背后,必有一个苦涩的故事。我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙,系上粉红色的芭蕾舞鞋,然后,站在我梦寐以求的舞台上,用脚尖轻轻地点着大地,慢慢地旋转,旋转……终于这美好的机会眷顾了我,凭着我的潜质和热情,我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门,一看:四周全是镜子,好美!半开着的玻璃窗,阳光从外面洒进来,金灿灿的,仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋,进入了这个“梦想”的练功房。“下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白:一切都是从零开始,万事都会有开端,只不过我的开端很苦。“往下压,坚持住!”为了让我压好腿,老师干脆坐在我的腿上,把我的腿使劲往下压,他又扳正了我的身体,使我面向前腿,我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭,因为我明白:万事皆有开端。不经历风雨,怎么能见彩虹?经过我不懈的努力,终于,在一个晴朗的上午,老师欣慰地告诉我:“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时,心里一阵激动,但这激动很快又被失落替代,一条布满荆棘的路,铺在了我面前。我镇定地握住了把杆,挺胸,收腹,提气;我慢慢地拱出脚背,立起脚尖,好痛!我明白这只是一个开始。一个小时过去了,我一直重复着这个枯燥的动作;两个小时过去了,我依旧在练。终于,我忍不住了,“疼!”我叫了出来。此时,我早已汗流浃背,感到全身毛孔都在胀大,额头上的汗珠更是不停地往外溢,脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了,只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道,我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求,但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信:开端的痛苦一定会换来成功的甜美!经过我不懈的努力,终于我被“伯乐”发现,成为芭蕾独舞表演的最佳人选。为了练好舞,我每天都会挤出时间。每次练完后,我可以把腿放到别人放不到的地方去,那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。舞台上,美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上,我快乐地舞着,我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕,博得了全场观众最热烈的掌声。我,成功了!成功的背后,总是有一个苦涩的故事。只要拥有一...

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