严以用权不担当不作为为官不为问题对照检查材料VIP免费

严以用权“不担当不作为为官不为”问题对照检查材料三严三实”专题教育“不担当不作为”问题对照检查材料习总书记对领导干部“三严三实”的要求，从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述，“三严三实”教育活动是巩固和拓展群众路线教育实践活动，落实全面从严治党要求的重要举措，也是新形势下加强党建工作、作风建设、队伍建设，推动改革发展的重要遵循。作为一名领导干部我们要以身作则，积极参与活动，努力形成严肃认真的党内政治生活环境，形成纯真简洁的人际环境，形成风清气正的工作环境。针对本次专题教育工作，要积极结合日常工作，认真对照，剖析自身存在的问题，针对工作中存在的“不担当不作为”问题的具体表现，认真反思和检查自己的问题和不足，自查剖析存在问题的根源。切实转变工作作风，提高服务效能，现将个人情况汇报如下：一、存在的主要问题1、在工作上怕有风险，不敢创新突破作为领导干部，有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。2、在工作中，有时有等靠思想对上级和镇党委、政府的重大决策部署缺乏深入研究思考,看不到新常态带来的新机遇新挑战。缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，签字后才能定。3、对新情况新问题研究不够，知识储备不足虽然从事宣传工作多年，但对乡镇宣传工作了解不够，主动研究欠缺，措施办法不多，凡事等着领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、下属不积极等外部因素，不能从自身找原因；对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。4、对工作要求不高，怕得罪人第3页共4页工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。对不分管的工作不发言，害怕得罪人，小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与其他先进地区、先进乡镇的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，满足于现状，裹足不前。二、产生问题的原因分析经过对以上问题的深入思考，我认为根本原因在于自己放松了在理想信念、宗旨意识、党性修养等方面的要求，在世界观、人生观、价值观上出现了问题。1.理想信念把的不牢，宗旨意识不强认为自己已工作多年，常常觉得在工作上已经付出了很多努力，下了很大功夫，工作的效果能够对得起组织、对得起群众，慢慢放松了对公仆意识、服务群众意识的培养和强化，放松了学习，导致自身的工作能力和党性修养，跟不上发展的需要，出现了安于现状等问题。2.深入基层意识差，群众感情不深厚全心全意为人民服务的观念淡薄，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治觉悟和宗旨意识，致使工作不深入。3.党性修养较松懈，价值观不牢固通过这次学习活动，我意识到，党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。自己离“三严三实”的要求还有一定差距。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部党性应有程度的修养，因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。