公开课课堂教学评价表学科:班级:授课教师:课题:课型:评课教师:授课时间:优点课堂中的每个环节,无论是例题、练习题、习题的处理,韩洪福老师充分放手让学生自己动手,动口,老师只引导点拨,善于启发学生,使学生主动获取知识,在潜移默化中领悟知识,使学生完全成为课堂主人,达到知识学习与能力培养的统一,使学生学习得轻松、愉快
教师个人基本功扎实,教诚自然,语言语调好,注意了与学生的沟通,有较强的驾驭课堂的能力
教学建议1、学案设计应该全面一些,包括教学重点,目标,学生学习方法
2、在学生展示过程中,应多观注小组其他成员的学习状态,布置相应的学习任务,有效利用时间
课堂因生成而精彩,也因缺憾而美丽,在今后的教学中,应不断学习,不断进取,让我们的数学课堂更加完美
综合评价具有现代教学理念,即整过教学过程就是与学生交流探讨的过程,教学内容熟练,对教材理解到位,目标明确,重点把握准确,难点突破到位,对学生反馈信息处理及时
望今后在教学中的数学情景设置上再有新的突破
评价等级优等级按优、良、中、差进行评价关于开展“道真自治县高中数学科示范课”的申请报告道真自治县教育科技局教研室:为了推进传统教学向新课程改革转变,尽快适应普通高中数学新课程理念,真正体现教学以学生为主体,教师为主导的教学思想,把时间真正还给学生,多让学生动手、动口、动脑的教学观念,以课堂教学来落实新课堂教学理念,更好推进贵州省普通高中数学新课程改革
经过道真中学教务处、教研处同意,特推荐道真中学数学教师韩洪福、韩克俊、王更新进行一次示范课教学活动,现特向拟具教研室提出申请,诚请批准
此致道真中学数学组2013年3月8日附执教教师说明:韩洪福,男,41岁,道真中学数学一级教师,从事数学教学二十余年,指导和培养多位年轻教师,现道真中学数学组教师
韩克俊,男,49岁,道真中学数学一级教师,从事数学教学二十余年,指导和培养多位年轻教师,