小学生打架作文【篇一：小学作文：猫狗打架】猫狗打架在一个平静地空地上，一只狗趴在那里。突然，远方冲来一只猫，它无缘无故就撞到了狗的脸上，同时两个都打了个滚，脑袋撞倒了地上。狗嗅了嗅猫的尾巴，好想觉得它很香。不一会，那只猫就走了，好像”“是听到主人在叫它回家。猫走后，狗汪汪地叫了起来，而且声音也很小，心里肯定是不高兴了，它好像是不愿意自己的好朋友离开才不高兴的，看来狗和猫非常友好啊。1【篇二：一次学生打架事件的处理及思考】一次学生打架事件的处理及思考钟祥市官庄湖中学张明呈【案例】“”张主任，九年级殷浩、周青在打祝云。中午打饭时，周青不小心撞到了祝云，祝云和周青吵了起来，结果周青和他的好朋友殷浩合起来把祝云打了。我迅速过去把他们分解开来，将殷浩、周青带到了政教处。进来后他们依然有些激动，很愤怒的样子。我与他们开始对话。师：打赢了？生：我们不想打他。师：可为什么又打了呢？生：不是我们先动手的。师：这一点你们做的不错，再忍忍不就没事了。生：我们忍了，我们说：算了，小事情。然后准备吃饭去，可是他却过来拉着我的胳膊说：道歉，不然有你好看。结果就打起来了。师：这么说你们是为了维护自己的面子喽？生：凭什么让他打我？师：你们打赢了应该高兴才是啊。可你们怎么又不高兴呢？生：我们怕受到学校的处分。师：你们觉得打架学校该不该处理？师：那你们说怎么处理呢？生：要处分都处分。师：如果都处分了，你们有什么好处？生：这样我们心里就舒服些。师：你们现在心里的这种恐惧不安，算得上平衡吗？打架是解决问题最合理的方式吗？其实生活中每个人都会遇到一些不愉快的事情。如果大家彼此互不相让，针尖对麦芒，都不用文明的方式，而用拳头来解决行吗？比如：今天你们两个打架违反了学校的纪律，我是不是先把你们打一顿，再来解决问题呢？师：所以解决问题的方法不是用拳头，我们要学会宽容，学会忍让，学会用理性的方式解决问题。你们说对吗？生：老师，如果您被别人欺负了，会怎么办呢？师：你认为作为一个有知识的人，遇到这种事情，应该以什么样的方式解决比较好？师：为什么不说话了？想帮助朋友这很好，但一定要注意方法，怎么能一起犯错误呢？男子汉不能冲动，遇事要冷静。鲁莽、冲动是解决不了问题的。生：老师，我们错了。师：知道错了就好，希望以后不再犯这样的错误，真正的男子汉不仅有力量还要有智慧，懂得用正确的方式去解决问题。知道自己应该怎么做了吗？生：老师我们知道了。后来，殷浩和周青跟祝云道歉，祝云也请他们两个原谅。【案例分析】我校地处农村，整个大环境不是很好，社会上很多年轻人无所事事，经常因为很小的事情就打架斗殴，中学生的好奇心和模仿能力又特别强，加上网络、电视等过多的暴力场面和为兄弟义气两肋插刀等熏陶，使得中学生的情绪躁动不安，控制不住自己的冲动，好胜心强，喜欢逞英雄。【处理方法】在处理中学生打架的问题时要尽量做到以下三点：1、及时制止。打架多发生在比较隐蔽的位置，教师看不到，以至于无法处理，所以教师要鼓励学生发现这种情况及时汇报，然后做出快速的反应。因此，教师不仅要及时介入打架事件，还要向学生明确表示，学校不容忍任何的打架斗殴行为，并会对打架斗殴行为采取措施。2、不要以暴制暴。老师在面对打架斗殴的学生时候一定要冷静、理智，即使你感到很气愤、忍无可忍，也不要训斥和打骂他们，严厉的惩罚只能压制一时的行为却不能让他们改变自己的行为。同时，暴力的处理方式也会给学生树立反面的学习榜样，会加强他们的攻击行为。3、对症下药。教师要根据打架的起因采取不同的辅导方法，消除学生的打架斗殴行为。如：因为学生对其他人怀有敌意、内心过度压抑，是通过攻击别人而达到发泄目的，教师可以转移他的攻击目标，是学生的敌意转向一般的物品，然后引导他们积极参加体育活动，释放心中的压抑。也有很多学生因为嫉妒心导致的攻击行为，要知道嫉妒往往伴随着自卑，所以教师对学生加以疏导，解除嫉妒对象的敌意，认识自己的长处，树立信心，以消除攻击行为。【预防策略】1、树立正面的榜样，发挥榜样的教育作用。榜样的力量是无穷...
