东仁堡小学高效课堂信息导学案（A版）主备：王新审核：赵文琪年级：三年级编号：01课题：《打字游戏》课时：一课时【课堂导学】一、学习目标1、知识目标：让学生进一步熟练字母键的指法。2、技能目标：通过打字软件进行打字练习3、情感目标：激发学生学习打字的兴趣。4、根据本课时教学内容和学生的认知规律，我确定教学重点是熟练掌握字母键的指法，难点就掌握能提高速度的指法技巧。二、知识链接：三、导学过程：导学流程学生活动教师活动时间分配揭示任务学生欣赏学生回答投影展示笨笨熊“运指如飞”的卡通动画.提问：“想打字这么快吗？今天我们要通过游戏来锻炼我们的指法好不好？展开活动学生仔细观察教师讲解经验技巧1、手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。2、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。3、每个手指应负责好自己的“领地”，不可图快而越位。总结升华相互取长补短，并能合作交流，使每一位学生都共同提高1、要求学生尽量做到指法正确，速度快。2、学生比赛，比一比谁输得又快又准确。3、师巡视指导。4、屏幕展示金山打字通软件，并进行设置。5、同学们想不想玩游戏？但要用心去玩当堂检测对学生在本堂课上的表现进行点评，并提出希望。四、板书设计：1、击键时必须按照标准指法进行操作。2、要心手合一，不要分心。3、必须保证没有错误。【课后反思】：通过前段时间的课堂练习，学生对于指法已经有了一个基本的了解，在课堂上练习时也能按照指法来输入文字，但有部分同学不能坚持，打了一会就发生指法的变形，有的学生指法不对发生了移位，有的学生又恢复原来的一指神功。在游戏中，学生的兴趣很高，但有点手忙脚乱。
