四年级下册第七单元VIP免费

四年级下册第七单元“主题阅读”单元教学目标与流程【教材分析】本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选取的是名人和普通人不懈追求的故事，富有教育意义。训练的重点是：能把握课文的主要内容，留心人物的外貌、动作和语言描写的方法，体会人物执著精神，学习通过具体事例来描写一个人精神风貌的方法。【单元教学目标】1.学会本组生字，理解词语，体会含义深刻的语句。2.理解课文内容，感受人物形象。3.品味语言，留心课文对人物形象外貌、动作等方面的描写。4.引导学生发现身边具有执著追求精神的人，并向他们学习。【学情分析】引导学生学习伽利略大胆怀疑。相信科学，执着追求的精神，学习作者描写人物的方法。因此，教学中教师要引导学生抓住课文中的重点句子，细细体会，感悟描写人物的方法，积累语言，达到读写结合的目的。【单元教学流程】第一模块：预习达标(2课时)预习内容本单元的四篇课文预习目标1.认识本单元的21个生字，初步理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步把握文章的主要内容，能提出自己的疑问，初步体会文章表达的思想感情。4.培养学生的自学能力。第一课时单元整体识字课教学流程一、自主预习环节教师根据本单元内容与要求设计预习卡，学生进行自主预习。—认识生字生词，书写生字生词单元预习卡项目预习内容预习要求小组评价认字第25课：伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拖住、拴在、解释、宣布、固执、比萨城、胆大妄为、固执在文中标出，做到准确熟练认读。不词理解的词语能利用查字典或联系上下文等方法解决，并与同伴交流。第26课：邀请、挚友、仪态端庄、叽里咕噜、痴痴、上锁第27课：花港、清澈、一壶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、厂徽、聋哑第28课：婴儿、坚毅、筐子、可怖、红肿、榨干、诱人、憋读课文读本单元四篇课文：《两个铁球同时着地》《全神贯注》《鱼游到了纸上》《父亲的菜园》能做到正确、流利地朗读。知内容《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略（）精神。《全神贯注》充分表现罗丹（）的态度（）的精神。《鱼游到了纸上》展现了残疾人的（），《父亲的菜园》让我们感受到父亲的（）.根据提示能概括出每篇课文的内容，与同伴交流。提问题把自己读不懂的地方在书上标出来或者写下来。第七单元自主预习课导学案（第一课时）出示自学提示一.默读课文完成以下内容1、默读整组课文，边读边在课文中画出导航卡中的生字词并读准字音（方法：①借助拼音②查字典③请教老师或同学。）（画完的同学立刻把手举起来）二.认读词语同桌二人每人读两课词语，互相纠正错误。25.伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拖住、拴在、解释、宣布、固执、比萨城、胆大妄为、固执26邀请、挚友、仪态端庄、叽里咕噜、痴痴、上锁27.花港、清澈、一壶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、厂徽、聋哑28.婴儿、坚毅、筐子、可怖、红肿、榨干、诱人、憋三.课文朗读1、同桌共读一本书，读完四篇课文。（要求：①在读的过程中互相纠正错别字。②读正确。）读完后举手示意。2.组长抽查。抽查组员任意一篇课文的任意一段。过关后在课题后扣章。3.教师抽查。1、2、13、14、15、组的一号同学抽签，抽中哪段读哪段，过关后老师扣章。四.书写生字第七单元预习达标课教学设计（第二课时）教学目标:1．读准字词2．流利读文3．知晓内容4．学写生字教学设计一、勇闯识字关（一）导航卡中的词语每人读一课，师生帮助组员纠错。(二)教师抓住典型的词重点正音，然后学生齐读这些易错词进行巩固。二、朗读过关我最棒过关要求:在读准确基础读流利（一）组内过关1、在小组内开展个性化朗读，可以齐读、可以默读、可以激情朗读、也可以分角色朗读2、同桌可以从四篇课文中任意抽查一段，在上节课读正确基础上读流利，就给你的同桌画一张笑脸。(二)抓重点段指导朗读（三）.抽签过关请9至12组的四号同学抽签，抽中哪段读哪段，能正确流利朗读的同学，获得老师奖励小红旗。.（四）精彩展示选自己认为最受感动的段落读给大家听，读得最棒的被评为“语文之星”，由老师盖章三、内容我知晓1、根据提示整体感知本单元课文内容。2、学生质疑，教师梳理有价值问题。四、小小书法家...