九年级班执课教师：执课时间：年月日课题书籍装帧艺术课时安排1第课时12教学课型新授课□实（试）验课□复习课□实践课□其他□教学目标让学生了解书籍装帧在书籍中的重要作用，各种题材书籍装帧的艺术特色，以及书籍装帧设计的要素和基本设计方法
教学重点书籍装帧艺术的欣赏与设计的尝试
教学难点书籍装帧的设计与制作
一是时间，在课堂有限的时间里完成有难度；二是设计技法的运用
课前准备搜集图片教学过程一、引入新课上节课通过调查研究对书籍进行了探讨，那么你注意到没有，书籍装帧艺术在书籍中的作用是什么
通过录像展示书籍装帧艺术，并提出思考题
同学观察思考，结合自己的感受与观察提出自己的看法
拿出自己喜欢的书籍和认为最好的书籍封面设计进行展示与分析
充分运用上节课调查研究的资料，引导学生对书籍装帧艺术分析与欣赏，提高对书籍艺术的认识
二、知识分析与研究让学生拿出自己的各种课本，分析理科与文科课本封面的特点，讲解内容与形式的关系
展示优秀的文学书籍的封面设计，分析它的艺术性与作用
对自己书包中的课本进行观察分析，并总结书籍封面所起的作用，即保护书、显示书名、美化书籍
进一步分析好的文学书籍封面的艺术特色
结合实际进行分析
课本封面与插图虽然相对来说艺术性不是很强，但每人都有，操作性强
再结合文学书籍的欣赏，可较全面地分析书籍装帧艺术的知识
三、提出设计内容选出大家熟悉的文学作品书籍，或学校的校刊进行封面设计，引导学生研讨设计中的各种因素
结合要设计的书籍进行讨论
设计的因素包括书名字体、图案的设计与选择、色调的运用等，并就设计风格、设计思路进行交流
用大家喜欢和关注的书籍进行设计实践，可充分调动学生的兴趣
四、指导学生进行设计提示设计方法，可使用绘画、纸贴、电脑制作等多种形式
进行构思与制作
根据构思画一个构图，并选用好制作材料
由于时间太少，在课堂完成有一定的难度，可与本单元课程综合考虑时间，如
