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《七律长征》课堂学习活动单VIP免费

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《七律长征》课堂学习活动单【学习目标】1.能够读懂诗的内容,能够想象画面。2.学会朗读,能读出诗歌的节奏、重音,读出作者的感情。3.背诵并默写诗歌。【课前预习】1.搜集有关长征的故事、资料,并摘要笔录在下面横线上,准备在课堂上展示。2.给下列各加点词注音并抄写三遍。组长督促并在组内默写过关。逶迤()磅礴()云崖()岷山()3.朗读诗歌,把不理解的词语抄在下面。4.这首诗向我们展示了五幅“征难图”,请用简洁的话加以概括。⑴⑵⑶⑷⑸【活动方案】活动1:预习展示。交流你所搜集到的有关长征的资料,准备在全班展示。((活动建议:在广泛交流的基础上,组内将搜集到的资料进行适当归类,以小专题的形式进行展示。如:有关长征的诗词、有关长征的名言、长征的路线、长征的意义等。)活动2:读懂诗意。(1)朗诵诗歌三遍,将读不懂的字、词、句作记号,并和前后左右同学相互讨论,尝试解决,小组解决不了的,集体讨论。(2)交流预习题4→组内互相修正、补充→选出最佳概括→全班展示活动3:读出画面。选择一两句诗,发挥你的想象,将画面补充丰富,并朗读体会。(活动建议:可以采用“读了句诗,我眼前仿佛出现了的画面”的句式,可以1人展示,也可多人展示。)活动4:读出感情。(组内先讨论这首诗朗读的节奏和重音→明确小组展示朗读的方式→组内演练→互相诵读、评读→全班展示)活动5:读出内涵,背诵全诗。假如一位年过八旬的老红军战士正坐在我们身边,倾听着我们的诵读而潸然泪下,此时你们不想对他说点什么吗?你可以用一副对联来抒发内心的情怀,也可以用一组排比句来表达由衷的赞叹,还可以用一首歌或一个动作、一个眼神来传递驿动的心情……(写出自己想说的话→全班朗读、交流)(个人自由背诵全诗→小组内1+1过关)

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