同分母分数加、减法同分母分数加、减法义务教育教科书五年级下册表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。8383１.口答。8331818（1）的分数单位是（）。7818（2）里面有（）个。5919（3）是4个（）。47（4）3个是（）。1535175（5）1里面有（）个，即是（）。15555２.填空。（６）1====8（）2（）7（）a（）（a≠0）82a71可以写为分母不为0的任何分子分母相同的分数。３.约分：68=510=39=614=34121337一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课问题１：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼,妈妈吃了张饼。8381问题２：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法+=问题１：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法问题２：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。8381二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。１.观察两个算式你能发现有什么共同点吗？三、巩固提升三、巩固提升1.列式并计算。＝54522＝52＝＝52＝76-72726-＝745474/64三、巩固提升三、巩固提升2.计算。92＝＝95＝72＝75＝752＝＝771＝65-61＝165-32＝/32＝107-1011017-＝＝5310653＝97952＝５767＋7535—613-11745713１１（）（）（）（）＋7171517817三、巩固提升三、巩固提升3.填空。＝＝＝＝四、拓展延伸四、拓展延伸（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？答：（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的;1110111（2）其他图书占图书总量的。11523＋＝＝113＝＝112＝11511101＝-11101111-1110＝111＝111011-春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。（2）其他图书占图书总量的几分之几？四、布置作业四、布置作业作业：第91页练习二十三，第3题、第4题、第5题。
