我们从来没有要求过猫做什么事。他吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯，我们的住处没有鼠，他无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是他对我们的服务。我们吃饭的时候他常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是他不伸爪，顶多走近盘边闻闻。喂他几块鱼虾鸡鸭之类，他浅尝辄止。他从不偷嘴。他吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。他有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把他安顿好，鱼一钵，水一盂，有时候给他盖一床被，或是搭一个篷。等我们回来，门锁一响，他已窜到门口相迎。这样，他便已给了我们很大的满足。猫和人一样，有个性。白猫王子不是属于“招之即来，挥之即去”的那个类型。他好像有他的尊严。有时候我喊他过来，他看我一眼，等我喊过三数声之后才肯慢慢的踱过来，并不一跃而登膝头，而是卧在我身边伸手可抚摩到的地方。如果再加催促，他也有时移动身体更靠近我。大多时他是不理会我的呼唤的。他卧如弓，坐如钟，自得其乐，旁若无人。至少是和人保持距离。——梁实秋《白猫王子五岁》《一年级的马鸣加》郑春华马鸣加早晨醒来，忽然觉得手、脚和脑袋都不是自己的了，抬也抬不起，还疼。“我、我难受、死了…….”连马鸣加的声音也不是自己的了。妈妈跑过去摸马鸣加的额头：“啊！不得了！马鸣加发烧啦！”于是爸爸妈妈像救火一样把马鸣加送到中心医院，又是打针，又是吃药，然后回到家里再把马鸣加送回到他的床上。马鸣加今天不能上学了。打了针、吃了药以后，马鸣加感觉好多了。他看着四周，忽然觉得这间属于自己的小屋少了一样很重要的东西。“妈妈，我想睡在你们的房间里！”爸爸妈妈的床头有电话机。妈妈想马鸣加生病了，对他总是要比平时更好一些，就同意了。马鸣加真高兴，现在他就靠着电话机。“妈妈，把课程表给我拿来。”妈妈把课程表拿给马鸣加，她还以为马鸣加担心功课的事情。“别着急，好好休息，等到明天上学时让老师帮你补一下。”妈妈安慰马鸣加。马鸣加没说什么，他看着课程表。今天是星期四，第一节是语文课；第二节是数学课；第三节是美术课；第四节是体育课。今天这四节课的老师走进教室没看见马鸣加，肯定很奇怪，以为马鸣加发生了什么事情，肯定要打电话到马鸣加家里来问的。所以马鸣加一定要挨着电话机，这样电话铃一响，马鸣加就可以拿起电话听筒，由自己来告诉老师：马鸣加生病了。可是等啊，等啊，一直等到了吃午饭的时候，别说马鸣加的电话了，就是妈妈的电话也没有过。妈妈把粥端给马鸣加说：“老师很忙，哪有时间给你打电话。”马鸣加失望地说：“我想老师一定是把我忘记了。”“那不一定。”妈妈说，“你明天就要去学校的。吃完了好好睡一觉。”对啊，好好睡一觉，明天就好了。要是明天再不去的话，老师肯定会忘记马鸣加的，同学们也会忘记马鸣加的，说不定又会转来一个新同学，那马鸣加就没座位了。马鸣加这样想着，赶紧喝完了粥，赶紧睡下了。就在马鸣加睡着不久，班主任老师来了，还带来一束鲜花。可惜马鸣加没看见，他因为上午没睡，下午睡得很熟，很熟……
