学校教学管理改进措施一、认真分析，找准教学取得的成绩与发现的问题
根据我们对教师日常教学的观察活动中老师的反馈，我们对教师的课堂教学也进行了认真的分析，找准教学取得的成绩与发现的问题
1、取得的成绩：（1）教学目标定位准，教学设计能力强，教学主线清晰、层次清楚；注重知识间的联系
（2）大部分教师能创造性地使用教材、最大限度地挖掘教材
各科拓展课外资源巧妙、恰当
（3）课堂上，各科老师均注重学生能力的培养
（4）在教学中，教师注重对教材的开发，知识的整合，能够利用多媒体等手段激发学生兴趣，促进学生有效参与学习
2、存在的问题：（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握
（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位
（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够
（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师知识概念有错误
二、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量
针对上述教学各方面情况的分析，学校制定如下措施进行整改
（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，深入理解“接纳、包容、发展”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识
以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高
（二）加强制度建设，规范教学常规管理1、学校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度
通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化
对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作
2、通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅
