捧着一颗心来不带半根草去———茶陵县火田中心学校：孔祥平内容提要：教育的方式是多种多样的。现代教育家认为：最重要的教育方法是“心教”。一个老师要教好学生，首先要把学生当作朋友。知己。去尊重学生、关爱学生，从严要求学生，做学生的贴心人。关键词：尊重关爱严格贴心人们常常把教师比作辛勤的园丁，无私的春蚕，慈祥的母亲和光照他人的蜡烛，这是对教师最形象的比喻，也是世人对人民教师的高度赞誉。的确，教师的一生对学生不知倾注了多少的爱。“只有热爱孩子的人才能教好孩子”。这是许许多多教师，尤其是哪些教育名家和大师们，在长期的教育工作实践中悟出来的一条亘古不变的真理。教师对学生的热爱，是教师职业道德的最起码的要求。人是有感情的高级动物，教师只有以满腔的热情去尊重学生、关爱学生、要求学生，才能真正的感化学生，做他们的朋友。没有爱就没有成功的教育。“爱”是教育成功的前提和基础。尊重————架设沟通的桥梁古今中外，人格一直为人们所珍视，把它看得比生命还重要。现代教育家认为：：“教师与学生在人格上是平等的”。在师生关系上强调尊重与赞赏。在日常教学与生活中，教师要放弃封建社会遗留下来的所谓的“师道尊严”，要蹲下身子去看孩子，和孩子们平等相处，要主动拆除横在师生中间的那堵“墙”。幼稚、贪玩是孩子们的天性，他们会经常做点这样或那样出格的事情来，让教师产生烦恼和不满的情绪。在这种情况下，教师如不冷静，往往会使用一些粗鲁的话语谩骂讥讽学生，以至拳脚相加进行威胁、惩治。这种教育方式，表面上看，学生因屈于教师的淫威，老实了，顺从了，但在其内心却产生了最强烈的反感和不满。久而久之，在师生之间产生了深深的隔阂，给往后的教育带来严重的不良影响。反之，教师如能心平气和的去说教学生，使其能从自己的内心上真正认识到自己的错误行为与危害，他们会乐意接受教师的批评和帮助的，就能真正做到改“邪”归正记得那是在芙江小学教六年级时，有一次，我喊一个名叫谭凤的女学生帮我去提一下开水，就顺口对她说“喂，给我提到开水来。”没有想到她却转身跑开了，理也不理我。当时我很生气，就随口骂了她一句。不曾想，从此以后她看见我就躲开了。这时，我意识到问题严重了，一天中午，我特意找到她，向她承认了错误并跟她道了歉，和她一起谈心聊天。没想到经过这么一件事情以后，我们竟成了要好的朋友，毕业以后她还给我写过几封信，说我是她最难忘的一位老师。你说尊重这东西怪不怪？关爱————铺垫情感的温床儿童是祖国的未来，他们的感情纯真、天真无邪。儿童因年幼无知，社会生活经验少，应对能力差，面对困难时往往手足无措。在这种情况下，他们更需要教师的帮助和指导。每当此时，教师若能伸出援助之手，献上一份爱心，就如同干渴的稻田遇到了涓涓溪水，甘甜滋润，使其内心得到欣慰和满足，这样子师生间的默默温情会自然而然的建立起来，教师就会成为学生无话不谈的好朋友，学生对这样的教师会产生浓厚的兴趣，那么教师的教学也会产生意想不到的效果。那是在芙江小学任六年级的班主任时，有一个叫陈小峰的学生，他平时调皮捣蛋，谁的话也不听，经常不是打的这个小同学哭，就是欺负那个女同学每次都把老师的话当作耳旁风，面对这样一个问题学生，怎么办呢？机会终于来了，有一天晚上就寝后，他突然肚子疼得十分厉害，黄豆大的汗珠直冒，大声叫唤。同学们半夜喊醒了熟睡的我，我马上穿好衣服，骑着摩托车送他上村卫生所检查，并自己掏钱帮他买药，打完针后又用摩托车送他回家休息。从那以后，这个学生像是变了一个人，对我的话是言听计从，我不失时机的加以教育引导，从此后他再也没有做过对不起老师和同学的事情了，学习成绩也稳步上升，期末还被评为“三好生”了常言说得好：“以心换心”。就是说用教师的爱心去换取儿童纯真的童心。这也许就是那些教育家们所追求的一种行之有效的教育方法吧。严格————打造育人的“品牌”俗话说“严师出高徒”，在民间有一句顺口溜：“严是爱，松是害，不管不教要变坏”。这些金玉良言告诉我们：面对天真幼稚的孩子，虽说要尽量宽容他们，但也绝不能放任自流。天...
