老师生涯让孩子静下心来听课老师生涯让孩子静下心来听课老师生涯如何让孩子静下心来听课上课时孩子整个不会听课，从学生坐下位开始，教室里就不得安宁，在座位上动来动去的，东西被弄下地捡东西的，和前后左右说话的，自言自语的，还有的甚至下位扔垃圾的，上课的时候，学生会随时插入他想说的话，你的提问已经结束了，他的手还高高地举着，有不被叫到誓不放下的劲头，假如不叫他，他就在下面大声说出自己的答案。一堂课下来整理课堂纪律的时间占去一节课的一大半，一个完整的课堂教学被这样屡次打断，教学的兴致全无，整堂课自己也不知道自己讲了些什么，更没法信任学生在这样的课上有什么收获，一个星期下来，感觉就一个字：累！怎样让学生学会听课，让学生一节课真正有所收获呢，这个问题摆在了我的面前。 三年级的孩子似乎根本不会倾听。在和这些孩子见面的第一天起，我就对孩子们说学会倾听非常重要。可是正式上课后，我发现孩子真的不会倾听，你一个问题刚提出来，孩子就七嘴八舌在下面答复，可等你这个问题已经结束了，他还沉醉在上一个问题中，和前后左右的孩子说着自己的想法；有些问题前一个孩子刚答复的答案，后面紧跟着又有孩子答复出一样的答案；你在津津有味地讲解课文，分析解决问题的方法，孩子就在下面完橡皮，捡起点在地上的东西；有时候你讲完一个问题，叫学生起来复述一下，孩子根本不知道你刚刚说的是什么，傻傻地看着你。这样的课堂孩子怎么能有收获？这样的教学怎能不让人感觉很累呢？为什么会有这样的现象呢？其实原因很简单，就是因为学生没有养成倾听的习惯。学生在课堂上其实根本不在意老师在说什么，其他同学在说什么，也不在意自己听不听对自己会产生什么样的后果，孩子们总是沉醉在一种自我的意识当中。很明显，孩子现在说的欲望比听强烈，在孩子的意识中，课堂上积极举手发言容易得到老师的表扬，所以也就更被孩子喜爱。这样的现象不能再继续下去，所以在课堂上，我就想方设法让孩子们注意倾听。 让孩子静下心来听课的几招 首先，说道理。一般来说，自己在说话时别人不仔细听，是一件令人很沮丧的事。所以当一个孩子在说话，而别的孩子不听时，我就问那个不听的孩子：当你在说话时，你希望别人怎样。孩子会说我喜爱别人不说话，仔细听我说话。这样我就会对他说，是啊，别人也是这样想的，别人在说时，你不听，别人多难过啊，老师说话时也希望你们能仔细听，不然老师也很难过。当然这一招通常效果不好，学生不喜...
