六年级《图形测量》第二课时导学案学法导航学习内容：课本70页的内容
学习目标：1、掌握长方形、正方形、圆周长和面积计算公式并能准确进行计算
2、知道平四边形、梯形、三角形、圆面积计算公式推导过程，掌握平四边形、梯形、三角形面积计算公式，并能准确进行计算
我复习我整理一、回顾整理，建构网络1、平面图形的周长和面积计算公式名称长方形正方形平行四边形梯形三角形圆图形周长公式文字公式字母公式面积公式文字公式字母公式2、用自己的语言说说这些公式的推导过程
二、交流矫正，优化再建1．小组内交流
在小组内和同学们讨论交流自己都整理了哪些内容
然后根据交流讨论完善自己的内容2．我还可以提出问题：自我评价：小组长评价：老师评价：我交流我快乐
1、、一个梯形的下底是18厘米
如果下底缩短8厘米，就成为一个平行四边形，面积减少28平方厘米，原梯形的高是（）厘米
2、小圆的直径是2厘米，大圆的半径是2厘米，小圆的面积是大圆面积的（）3、一个半圆的半径是r，它的周长是（）4、两个正方形的边长之比是2：3，它的周长之比是（），面积之比是（）
可要仔细回顾哦
可要仔细回顾哦
独立思考后与同学交流自己的看法独立思考后与同学交流自己的看法自我评价：小组长评价：老师评价：我应用我提升一、填空：１．将一个圆平均分成若干份，拼成一近似长方形，长方形的面积与圆的面积（），长方形的宽是圆的（），长方形的长是圆的（）
2．圆心决定圆的（），半径决定圆的（）
3．一个时钟的时针长10厘米，一昼夜这时针走了（）厘米
4．一圆形水池，直径为30米，沿着池边每隔5米栽一棵树，最多能栽（）棵
5．把一平行四边形的框架拉成一长方形，面积（），周长（）
把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积（），周长（）
6．一个圆的半径扩大3倍，周长扩大（），面积扩大（）
7、用一根长2米的绳子将一只羊栓在一根木桩上，这只羊最多能吃
