石河子143团一中唐江红把心交给读者人民作家感动中国101岁的人生旅程，1300万字的作品巴金被中央电视授予“2003年感动中国的人物”光荣称号，附颁奖辞:穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。教学目标：一、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，并探究其原因；二、品味文本，增强语言文字的审美阅读能力，感悟作者讲真话、敢于自责的精神；三、走出文本，用作品中的思想关注社会人生、认识自我。作家一共写了几个狗的故事?请大家将这些故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异同。考？思故事情感发展脉络故事情感发展脉络————悲伤悲伤————欢快————忧虑忧虑————轻松————沉重————歉意歉意艺术家与狗的故事艺术家与狗的故事与小狗的亲密接触与小狗的亲密接触不知如何安排包弟不知如何安排包弟送走了包弟送走了包弟送走之后心不得安送走之后心不得安至今不能释怀至今不能释怀（事）（情）虚写实写探讨？1、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？2、作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实，巴金的忏悔有什么意义？揭露文革的罪恶表现作家严于解剖自己的可贵精神呼唤人性，讴歌人性我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。深入课文内涵--------忏悔可以使人摆脱魔鬼。——冯骥才认识自我——说出我的故事
