下载后可任意编辑“四要”活动情况汇报与“四观”沟通材料汇编“四要”活动情况汇报营造校园文化氛围促进身心和谐进展为贯彻落实《省委省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（鄂发〔XX〕10号）和《学校艺术教育工作规程》要求和精神，我校广泛开展“我要跑、我要跳、我要唱、我要画”教育活动及合唱团艺术活动，极大提高学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活。现将活动情况汇报如下：一、领悟精神，拟定活动方案我校领导高度重视，把“四要”工作和培育高素养人才紧密结合，列入学校进展的总体目标之一。在校长室的领导下，建立、健全了相应的活动管理办法和规章制度，具体工作由政教处牵头，成立了以分管主任、各班主任、班级“四要”活动学生委员的监督、管理、评价小组。体、音、美老师具体组织此次活动实施，实行分工指导与管理，进行分工协作，具体分为四个小组，分别为体育老师指导小组、音乐老师指导小组、美术老师指导小组和活动评价小组。学校正在形成一个人人关怀、人人参加的好传统，学校“四要”活动正蓬勃进展。二、积极宣传，营造良好氛围学校通过校园网、广播台、宣传栏、班队会等形式大力宣传“我要跑、我要跳、我要唱、我要画”教育活动内容，并通过多渠道、多形式向社会各界广为宣传，为“我要跑、我要跳、我要唱、我要画”教育活动内容的深化扎实开展营造浓厚的校园文化氛围和全员参加艺术教育活动的风气。三、合理布署，精心组织活动第1页共9页下载后可任意编辑进一步增强贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，把“我要跑、我要跳、我要唱、我要画”教育活动作为现阶段普及艺术教育工作的重要载体，并把“我要跑、我要跳、我要唱、我要画”教育活动列入教育教学整体计划，保证开展教育活动的时间。组建以合唱团、舞蹈队为主的形式多样的艺术团队，开展以班级为单位的艺术类兴趣小组活动，每个学生至少要参加一项艺术活动。充分调动每个学生参加的能动性、积极性，营造班级的凝聚力。在开展“我要跑、我要跳、我要唱、我要画”教育活动时，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则。广泛开展艺术活动竞赛，发现和培育优秀艺术人才，促进和带动学校艺术工作更深化扎实地开展。具体安排为：1、每天晨练1500m-XXm的长跑活动；2、六、七年级：周一、周三活动课第三套广播体操，校园集体舞，周二、周四活动课合唱，八年级：周二、周四活动课校园集体舞，周一、周三活动课合唱四、注重实效，落实督查机制活动开展重在落实，只布置不检查，工作就难以落到实处，就会流于形式。我校对于每项活动的开展不仅注重形式，更注重结果，注重实效。在开展“四要”活动过程中，我们有步骤有计划地进行，并实行阶段性检查和小结，对训练老师的工作进行量化评估。在实际工作中我们坚持做到四个“结合”：一、坚持晨练与体育课堂教学相结合。每天早上5点45分校园广播便奏响了集结号，嘹亮悦耳的号声漂浮在校园上空，响彻云宵。在嘹亮的号声中，学生们迅速起床，洗漱，6点钟，第二遍集结号吹响，同学们迅速到操作集合，并由值班领导及班主任带队开始长跑。学生们每天就在这美妙的音乐声中坚持跑完1500米的距离，既锻练了身体，又愉悦了心情。体育课教学中，我们始终坚持体能与技能训练相结合，第2页共9页下载后可任意编辑积极训练学生的长跑及短跑能力。通过晨练，学生的体能普遍得到了提高。二是坚持校园集体舞及体操训练相结合。六至八年级学生广泛开展校园集体舞学习。校园集体舞具体由晏桂玲、邱丽芳两位老师负责教授，学习时间为周一至周四课外活动。针对学生做课间操拖沓、懒散的现象，我们专门拟定了于十一月下旬进行广播体操竞赛的计划，其目的就是强化班主任管理意识，督促学生每天做好“两操”。三是坚持大合唱与课前一支歌相结合。开学初，我们要求各班组织合唱队，并要求演唱规定曲目。竞赛时每班演唱三首歌，歌曲分必唱和选唱二类，必唱歌曲为国歌和校歌，选唱为《风云京山》里的歌曲。活动开展以来，已经彻底改变了只见读书声，不见歌声的面貌，学生们都成了欢乐的百灵鸟。四是坚持课间临摩与课外写生相结合。各班成立...
