下载后可任意编辑“囯培计划”学习汇报材料与“国培计划范文”数学培训心得体会汇编“囯培计划”学习汇报材料各位老师：愉快的春节已经结束，学校首先祝大家在新的一年里工作顺心，万事如意！自元月份开班以来，我校已有6位老师注册成为正式学员（雷皓、夏四利、万强国、李桂香、范义、梅志春），年长的陈兴国、张全海老师也在2月22日完成了注册，在近一个月的学习当中，我校大部分老师学习积极，已经按时完成了专题一、专题二、专题三的作业，从2月21日历史、地理、生物学科开始进入专题三的学习，思想品德学科开始进入专题四的学习，下面将我校学习情况通告如下：历史、思想品德两门学科的学习比较出色，特别是雷x、李x、万x三位老师，学习积极主动，<莲山课件>作业提交及时（雷x老师完成了3篇推优作业），生物、地理学科老师要抓紧时间，迅速弥补耽误的课程，还没提交作业的老师，希望尽快按要求提交作业，下次还未提交作业的老师将在简报中点名通报。少数老师由于各种原因，有些考核项目还没按要求完成。敬请没完成的老师针对问题赶快查漏补缺，争分夺秒，充分利用闲暇时间，把拉下的任务在2月28日前完成，让我们在新的一年里，后来居上，旗开得胜，实现“开门红”，样样都顺心。人人争做优秀学员，使国培真正落到实处。附：合格学员和优秀学员的评价标准合格学员标准：1.5篇作业合格；2.5篇主题研讨合格；第1页共4页下载后可任意编辑3.至少发表2篇文章；4.至少发表10篇评论；5.完成一篇学科教学案例优秀学员标准：1.2篇推优作业、5篇合格作业（不含推优作业数）；2.2篇推优主题研讨、5篇主题研讨合格；3.至少发表3篇文章；4.至少发表15篇评论；5.完成一篇学科教学案例。6.由辅导老师根据班级人数的10%推举优秀学员。第2页共4页下载后可任意编辑“国培计划范文”数学培训心得体会“国培计划”数学培训心得体会河南省滑县白道口镇第二初级中学汤追然XX年10月16日至10月31日，我参加“国培”计划老师全员培训的学习。这次培训主要从六个专题进行，分别是：1、总论2、源于教材，高于教材3、数与代数4、空间与图形5、统计与概率6、实践与综合应用，另外还加上启动仪式、专家讲座和后续研修几个内容。短短半月中，我仔细倾听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结一、培训学习非常必要。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们农村老师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我们每一位参训的老师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。二、知识更新非常必要。“活到老，学到老，知识也有保质期”、“老师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为老师，实践经验是财宝，同时也可能是羁绊，骨干老师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做下载后可任意编辑了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，老师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老师的人是活的。在新课程改革的今日，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名老师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名老师，应当常常问问自己。而这次专...
