下载后可任意编辑“畅游书海”文史知识竞赛方案与“留住春天的脚步”详细计划书（上）汇编“畅游书海”文史知识竞赛方案活动内容：1、主持人开场白2、知识竞赛3、点评和颁奖活动名称：“畅游书海”文史知识竞赛活动时间：xx年11月8日（星期四中午12:25-13:40）活动地点：教学楼109活动目的：拓展广阔学生的知识面，提高自我的综合素养，同时增加参加队伍的相互认识，使得每个人对自己的知识掌握能力有所了解。主持人：吴xx、胡梦缘参与人：xx读书社全体社员奖项设置：一等奖、二等奖和三等奖各一名参赛队伍：1、电气系队：丘俊杰、黄xx、李晓蕾2、汽车系队：彭逢调、徐圳汇、王小坤3、印刷系队：李焙玲郑雪华杨静莲4、光机电系队：钟文刘xx李健5、生物系队：许xx董佳鑫黄璐活动安排：一、后勤人员安排1、计时员：张丽鹏（负责竞赛时掐表）第1页共10页下载后可任意编辑2、记分员：陈敏、洪xx（统计各参赛队伍的分段分数）3、写分员：林柳枝、方旭（负责竞赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记）4、监督员：钟xx（负责监督写分员和记分员）5、秩序维持：陈xx（负责维持赛场秩序）6、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）布置现场:钟xx二、竞赛流程主持人：本次竞赛为“畅游书海”文史竞赛，有推断题和选择题。主持人读题后，说“开始”方可答题，否则判抢答无效。每队基础分为100分。1、必答题题型设计：选择题和简答题题目数量：共5组题，每队答题6题。按各队顺序，先选题，再答题。评分标准：答对一题加10分，答错或不答不扣分。时间限制：10秒。答题规则：必答题，每队每人都必须作答。答题一次有效。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。2、抢答题题型设计：推断题和选择题题目数量：共30题。评分标准：抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。时间限制：10秒。第2页共10页下载后可任意编辑答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“开始”时起即可举手抢答。一队作答后的队伍，其余几队有不同意见的可重新举手抢答一次。超时者，不得分。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。3、风险题题型设计：有选择题和简答题，共三类题，分别为10分题、20分题、30分题。题目数量：共35题。各队总共可选7题。评分标准：答对者加相应的分，答错者倒扣相应的分数。时间限制：10秒。答题规则：按顺序，每队派一名代表进行选题并作答。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。三、颁奖仪式1、指导老师点评；2、社长、副社长颁奖四、温馨提示1、友谊第一，竞赛第二。服从裁判，服从结果；2、各参赛队中途不得更换队员；3、除了参赛选手，其他同学不得提示、透露答案等；一经发现，该题作废；4、各队参赛人员文明竞赛，赛出风格，赛出水平。第3页共10页下载后可任意编辑“留住春天的脚步”详细计划书（上）项目背景和意义：青海省称多县拉布乡第二寄宿小学（熊宁小学）地处青藏高原高海拔地区，而且交通极为不便。生活物品也极其匮乏，尤其是新奇蔬菜，长年吃不到新奇蔬菜。孩子们正在于长身体的阶段，由于营养不良影响了他们的后天进展，更影响了他们的学习——连肚子都吃不饱又怎有精力去学习。就这样形成了恶性循环——越吃不好就越没有精力学习，越没有精力学习就越没本事，越没本事就越吃不好。由于交通闭塞、进展落后，这里的医疗卫生条件和意识都极其落后，生活中很多不良卫生习惯，严重影响了当地居民的身体健康。志愿者：“大家知道世界有多大吗?”，一位学生：“世界就是从我家到学校这么大！”志愿者：“大家都吃过哪些水果啊？”室内顿时宁静！志愿者：“那有谁吃过苹果？”……旁边的老师说到：“哪还能吃到这些啊，连见都见不到，这里的学生都是当地纯牧民，常年吃不到新奇蔬菜，只能靠藏巴（用酥油和青稞面拌在一起的食物）填饱肚子……”这是我们志愿者与当地一所叫东方红小学活动中的对话。从中我们不难看出当地生存条件的艰苦和生活物资的匮乏。生活物品都如此匮乏，更不用说新奇蔬菜了。由于上述条件的限制，当...
