“省领雁工程”鞋蒲小学跟岗实践个人总结VIP免费

下载后可任意编辑“省领雁工程”鞋蒲小学跟岗实践个人总结XX年11月15日，带着激动，带着期待，我们两大组14人来到了XX市XX市小学，开始了为期三个星期的跟岗实践活动。转眼间，三个星期过去了，回顾这三个星期的点点滴滴，我们有感动，有收获，有提升。在幸运中感动第一次跨进XX市小学，就被学校那浓厚的文化氛围所吸引。校园虽不大，却精致典雅，有着深厚的文化底蕴。错落有致的树木、精致的橱窗、干净的校园、别出心裁的标语、独特的走廊文化，无不散发出浓浓的人文气息。我们的到来得到了XX市小学领导的充分重视，还对我们两个学科的学员进行了一个简单的欢迎仪式。X校长亲自参加了会议，给我们介绍了学校的办学特色，让我们感受XX市小学的先进的办学理念。接着名师办X老师为我们作了具体安排。来到XX校区，见到了我们小组的导师柯XX，一位亲切热情的年轻女老师，我们折服于她的教学经验，教学水平。能够和她共同成长在这片数学钻研的热土上，是我们的荣幸，能够在她的指导帮助下钻研数学教学讨论，是我们获得提高的有效推力。我们是幸运的，能够来到XX的名校学习；我们是幸运的，能够得到XX名校领导的重视；我们是幸运的，能够领略名校老师的风采！在幸运中感动，感动他们的热情，感动他们的重视。在学习中收获在XX市小学，我们学习“以人为本”的教学理念，学习“课堂文化”，学习“勤勤恳恳、默默无闻”的工作态度。学习老师们“深厚的专业知识”，对学生观察和了解的敏锐性。在实践期间，我们倾听了四位导师的课，我们的导师是四位非常优秀的老师，他们的教学风格虽各不相同，但都有一个共同的特点：文本钻研深透，教学目标制定准确，教学方法运用多样。还参加了XX市小学的教研活动，在实践的三个星期里我们听了共20多堂课，包括导师的示范课，教研活动课，以及我们组员的诊断课和提高课。他们的很多课虽然都很朴实，既没有华丽的包装，也没有第1页共3页下载后可任意编辑什么标新立异，但自始至终渗透着新课标所提倡的新理念。我们在感叹他们教学艺术精湛的同时，还深深被他们的敬业精神、求实精神所折服。从她们身上，得到启示，得到理念，改变自己的观念。在课堂中提高听课学习是为了提高，只有真正将习得带入自己的课堂，才能真正地有所收获，有所提高。实践期间，我们组在导师的带领了，经历了磨课的课程，上诊断课与提高课。进入XX市小学的第一周，导师就为我们开设的指导课，柯老师的《认识钟表》生动活泼，她的语言亲切，非常关注孩子的学习，将学生放在主体地位，充分展示了老师魅力。第二周，我们小组每人准备诊断课，导师仔细地听我们的课，听完后小组沟通讨论，讨论课堂中出现的问题，每个人都提出自己的想法，导师对我们的问题进行总结，并对我们的诊断课进行指导与鼓舞。带着这些意见和建议，我们每人重新修改设计，在第三周上提高课，每个人都有所进步，有所提高，非常感谢柯老师和XX市小学。在XX市小学的最后一天，在洪老师的策划下，我们两大组的学员在龟湖校区开出了四堂展示课，非常幸运开出了一堂《轴对称图形》。这次活动也得到了卓校长的支持，亲临活动，仔细听课，给我们听出了宝贵的建议和意见。对我来说这是一次难忘的经历，对我的成长有着推动作用。非常感谢XX市小学的全体师生，感谢校长的热情接待，感谢洪老师为我们的精心安排，感谢导师的真诚指导，在XX市小学学到的，收获到的对我来说将是一笔丰厚的财宝，我将带着它们在自己的岗位上继续努力，在老师的成长道路上上下而求索……第2页共3页第3页共3页下载后可任意编辑模板仅供参考祝您工作顺利！