下载后可任意编辑“践行社会主义核心价值观”征文活动方案与“过传统节日，扬民族精神”活动方案汇编“践行社会主义核心价值观”征文活动方案一、指导思想为了引导广阔中学生学习理解“社会主义核心价值观”，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景。帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，在努力践行社会主义核心价值观的过程中培育和提高中学生的思想水平、政治水平和写作水平。在学校科教处的统一安排部署下，xx文学社特举办此次征文竞赛，具体安排如下：二、活动主题践行社会主义核心价值观三、活动时间1、作品征集：xx年11月28日——12月20日2、评审时间：xx年12月20日——12月22日四、活动对象：华师一附中初中部在校学生五、活动主办：华师一附中初中部科教处六、活动承办：xx文学社七、活动协办：校务中心后勤管理处八、征文要求1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。2、参赛学生须围绕一主题写作。阐释自己对“社会主义核心价值观”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。3、参赛作品要求a4纸张打印纸质文档和电子文档各一份。第1页共9页下载后可任意编辑4、参赛作品一律不退，请参赛学生自留底稿5、七八年级每班必须上交10篇作品，九年级自愿原则。各年级按统一的要求做好后，在作品征集时间内交至各年级语文备课组长处后由年级统一制定编号后上交清风文学社。参赛作品的纸质文档只保留编号信息，电子档应保留与纸质文档相对应的编号、班级、姓名和指导老师信息，否则视为无效作品。九、评选的基本标准1、主题内容（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；（2）内容与主题是否统一（是否切题）；（3）整体表现力如何。2、文体结构（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清楚；（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清楚；（3）语言表达是否流畅、优美；3、抒发真情实感（1）行文中是否有感人实例等亮点；（2）语言是否真挚感人。十、评审小组成员：评审组长：喻xx评审组副组长：章xx程xx左xx评审组成员：初一初二语文老师和部分初三语文老师十一、奖项设置：活动设立以下奖项：1、学生征文奖：一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。2、老师指导奖：3名第2页共9页下载后可任意编辑注：若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。参赛荣获一、二等奖的作品将出版于校刊《华菁》中，部分作品将传至初中部校园网。第3页共9页下载后可任意编辑“过传统节日，扬民族精神”活动方案一、活动目标1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。2、扬民族精神，为祖国的悠久历史文化而自豪。二、活动内容1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗。2、通过多种形式述说或表演传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，树立民族自豪感。三、活动要求：学生积极参加，形式生动活泼，了解传统节日，抒发真情实感。四、准备工作：收集节日的来历及习俗。五、实施过程（一）宣布班会开始。师：今日是九九重阳节，我们一起在这里了解一下重阳节好吗？全班：好师：看见同学们这么有信心，老师也信心百倍！下面掌声有请我们班的李晨、张怡同学来主持今日的班会。主持人齐：谢谢老师和同学的信任！主持人齐：五（1）班“过传统节日，扬民族精神”主题班会现在开始。（二）提问导入甲：同学们，今日就是农历九月初九重阳节甲：今日就让我们一起走进这个特别的日子――九九重阳节（课件出示）(三)活动过程1、重阳节的起源、来历下载后可任意编辑（出示课件）农历九月九日，为传统的重阳节。它源于古老的《易经》，在中国人的眼里，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，便开始过这个节日。甲：同学们，你们对重阳节的历史渊源还知道哪些？生：主持人我们小组的同学从网上收集了有关的资料，就让我们来说说吧！a、早在春秋战国时《楚词》中已提到了九九重阳。伟大的爱国诗人屈原在《远游》里写到：“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都”。由此可以知道早在春秋战...
