党校秋季主体班开学仪式讲话同志们：市委党校秋季主体班今天开学。首先，我代表市委和市委组织部对大家来党校学习表示欢迎，在教师节即将来临之际，并向全体教职工致以节日的问候。借此机会，我就学风建设讲三点意见。一、要深化认识，切实提高学风建设的自觉性和主动性学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是世界观、人生观、价值观的集中体现。对于党员领导干部则是一个党性问题，是对待马克思主义的根本态度问题，也是对待群众的感情问题。学风正则事业兴，学风歪则事业损。当前，进一步加强学风建设，努力把全市党员干部的学习提高到一个新水平，对于加强全市干部队伍建设，促进经济社会各项事业发展具有重要意义。第一，重视学风建设，是我们党加强自身建设的宝贵经验。每到革命、建设和改革发展的关键时期，我们党都把加强学风建设放到十分突出的地位，以正确的学风导向来推动全党的理论学习和各项工作，从而不断开创了党和人民事业的新局面。早在延安时期，毛泽东同志就把学风问题与党风问题联系起来进行思考，指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”在学风问题上，我们党有过沉痛的教训。党的历史上几次“左”或右倾机会主义、“十年动乱”时期，学风不正，主观主义、教条主义、本本主义盛行，结果给党的事业造成了重大损失。面对全面建设小康社会和推进中国特色社会主义事业发展的艰巨任务，在新的实践与新的发展中，我们党对学风建设又提出了新的要求。胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的重要讲话中，特别强调学风建设的重要性，把加强学风建设作为大力倡导“八个方面”良好风气的第一位要求，提出要大力倡导勤奋好学、学以致用的良好作风。这既是党的建设实践证明的科学结论，也是党的第1页共6页事业顺利发展、国家长治久安的重要保证。第二，突出学风建设，是加强干部作风建设的必然要求。学风是改进干部思想作风、工作作风、生活作风和领导作风的基础。对于党员干部来说，只有端正学风，解放思想，与时俱进，真正把握科学理论的精神实质，才能把科学理论转化为为党和人民事业不懈奋斗的坚定信心；只有端正学风，始终坚持学以致用，才能把科学理论转化为观察和解决问题的科学方法；只有端正学风，按照马克思主义的科学精神，理解和认识权力的本质，才能真正在感情上贴近群众，自觉接受党组织和广大群众的监督；只有端正学风，从学习中树立正确的世界观、人生观、价值观，才能培养出健康情趣和高尚的精神追求，才能在生活作风上讲操守、重品行。应当说，当前我市党员干部队伍的学风总体上是好的，广大党员干部勤奋学习、勇于钻研，学习的氛围比较浓厚，运用理论解决实际问题的能力不断提高。但是，在学风方面也存在不容忽视的种种问题。有的同志缺乏学习理论的兴趣和热情，忙于不必要的应酬，静不下心来学习；有的同志不重视学习，以干代学，习惯于凭经验办事；有的同志把学习当“面子工程”，浅尝辄止，满足于一知半解和照本宣科；有的同志理论与实践脱节，“学而不思、学而不信、学而不用”，知行分离，学一套，做一套；更有甚者，一边“学着马克思主义的理论”，一边做着违法乱纪的事，等等。这些问题虽然发生在少数干部身上，但误党误国，危害极大，严重影响着干部作风建设的方方面面，必须切实予以纠正。第三，加强学风建设，是切实改进党校工作的迫切需要。党校是在党委直接领导下培养党员领导干部的主阵地，是党委的一个重要部门。肩负着为全市经济社会发展提供思想政治基础和人才智力支持的重要职责。应该围绕市委、市政府工作大局，贴紧当前工作中心，在统一思想、凝聚人心、振奋精神、改进作风等方面作出应有贡献。但当前党校工作还存在着与市委、市政府工作大局不相适应的地方，与广大干部学习培训需要不相适应的地方，与肩负的干部教育培训任务不相适应的地方。如：培训内容针对性不够强，与现实结合不够紧密；教学方法单一，“满堂灌”，理论脱离实际；学员管理要求不够严，第2页...
