校长春季开学典礼致辞敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午好。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2013年的春季。今天是一个特殊的日子，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。在此，我谨代表学校祝同学们在新的一年里健康，快乐。俗话说：“一年之际在于春。”在美好的春天到来之际，你们有哪些美好的愿望呢。你们希望自己成为一名怎样的小学生呢。想听听老师的想法吗。老师希望每一个同学能够成为一个懂得尊重的人，一个具有创意的人。先来说说尊重。尊重指敬重，重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。这里有两个关于尊重的小故事和大家一同分享。有个作家小的时候，爸爸带他去放牛，爸爸让他牵着牛往前走。为了走得快一些，他就把缰绳往肩上一背，使劲地拉着牛鼻子往前走。谁知道这一拉不要紧，这家伙不但不快走了，反而前蹄一蹬，往后一坐，就和他僵持起来，一步也不走了。这时候，爸爸过来接过了牛缰绳，不是拉而是放松，又转身和牛肩并肩走，然后用绳头轻轻地往牛背上一搭，牛就像遇到了知己似的，快步前行。使劲拽牛牛不走，放了缰绳为何牛却快步前行呢。我想，拽牛的时候，牛的自尊心受到了伤害，所以它和你背道而驰；而爸爸使牛感到了尊重，感到了平等，感到了爱，所以牛才会走得很快。还有一个关于尊重的小故事：在一个空旷的山谷里，一个小男孩对着四周大声地喊“我不喜欢你——”，结果山谷里传来了回声：“我不喜欢你——”。小男孩生气了，就对着山谷大叫“你是坏蛋——”，山谷又传来了回声：“你是坏蛋——”。小男孩气哭了，回到家里告诉妈妈说山谷里有人骂他。他妈妈问明白了情况，就让他再去对着山谷喊：“我们做朋友吧。”小男孩将信将疑地大声喊了一句：“我们做朋友吧——”。果然山谷里传来了回声：“我们做朋友吧——”。小男孩又接着喊了一声：“我喜欢你——”。结果山谷里又传来了回声：“我——喜——欢——第1页共4页你”。尊重的故事还有很多，尊重是一个人的最基本素质，也是最重要的素质。因为，尊重别人的同时，也为自己赢得了尊重。同学们，你想让别人尊重你，那么，首先，你必须先尊重别人。说完了尊重，让我们再一起来说说创意。什么叫创意，创意就是有创造性的想法，构思等，古今中外，许多爱动脑筋具有创意的人最终成为科学家，名人，对社会有用的人才。在此，老师也希望同学们能够成为有创意的人。这里，同样有两个小故事和大家共同分享：第一个故事是这样的：有一次，有个叫司马光的小朋友跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰。"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，别人的想法都是希望通过大人把小孩子从水缸里捞出来，而司马光却通过砸缸放水的办法把小伙伴救出来。这就是流传至今"司马光砸缸"的故事。第二个故事讲：在纽约街头人来人往的角落，有一个人坐在地上，身前摆了个脸盆，脸盆前放了一张大纸板，上面写着：“我是瞎子。”原来他是个瞎子，希望过路人能够同情他，投钱给他。但匆匆而过的行人看了那张纸板和他一眼，却少有人愿意帮助他。有一个人刚好路过，他很同情这位瞎子，但自己身上刚好没有带钱，于是对瞎子说：“这样吧，我来帮你加几个字。”他拿起大纸板，在上面加了几个字，放回原处。没过多久，瞎子的脸盆里就装满了钱。那们人在纸板上加了什么字呢。原来那句话已经变成“现在春天，而我是瞎子。”正因为这句话，表现了瞎子无法如正常的你我一样欣赏春天美景的不幸和悲哀，从而成功达到了引发过路人同情心的目的。同学们，这两个小故事告诉我们创意会带来意想不到的好结果。所以，我们在学习中，生活中，也要多动脑筋，做一个有创意的人。比如做一道题目，别的同学是这样做的，你可以想一想，是不是还有更多的其他的解决办法。同学们，在新的一学期里，老师希望大...
