高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第26课 经济全球化的趋势课时跟踪检测（含解析）岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题VIP免费

第26课经济全球化的趋势课时跟踪检测时间：30分钟满分：50分一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分)1．(2018·浙江余姚高一质检)G20杭州峰会于2016年9月成功举办，G20即二十国集团成立于1999年，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。本次峰会主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。G20的建立及发展历程主要体现哪种趋势()A．经济全球化B．政治多极化C．区域集团化D．不结盟解析：从“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”可以看出，G20主要涉及的是经济问题，而不是政治问题，由此可以排除B、D两项；再根据最后推动的是世界经济，所以应该选择经济全球化，而不是区域集团化，排除C项，故选A项。答案：A2．(2018·湖南衡阳高三二模)1960年伊拉克、伊朗、科威特、委内瑞拉、沙特阿拉伯等第三世界产油国，为维护本国石油利益，成立了石油输出国组织。1974年，美英德法等石油消费国组建国际能源机构，展开能源合作，降低石油依赖，分享石油消费。这表明20世纪后期()A．经济领域出现“冷战”状态B．区域集团化有利于利益维护C．经济全球化推动国家间合作D．生产与消费的矛盾日益尖锐解析：材料展示20世纪60、70年代分别成立了石油输出国组织和国际能源机构，来协调石油的生产与消费，这表明C项正确；材料并未展示两个机构的敌对，因此A、D两项错误；虽然说是两个国际组织，但是不符合区域集团的要求，因而B项错误。答案：C3．美国投资专家麦克法伯说：“联邦政府给每人600美元的退税。如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油，钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯、危地马拉、墨西哥；如果买好车，钱归了德国；……”这一现象表明()A．国际分工体系的不平等B．世界经济成为紧密联系的整体C．世贸组织受到美国控制D．亚洲商品的世界市场份额增大解析：本题考查对材料的分析理解能力。材料反映了人们可以在各地消费，说明世界经济成为紧密联系的整体，呈现全球化趋势。答案：B4．法国人在西方常被视为“异类”，在工业化、全球化浪潮中，始终有意识地守护和保持可能消泯的某些根本性的东西，代表对人类古老的感官价值的执着和迷恋的葡萄酒、服饰、化妆品，成就了“法国制造”极具竞争力的差异化产业和国际品牌。这反映了()A．传统产业延缓了全球化进程B．全球化推动了发展的多样性C．法兰西民族具有一定保守性D．民族性与全球化可协调统一解析：本题考查的知识点是经济全球化。材料表明法国的民族代表性的产业在全球化浪潮中不但没有消亡，反而成就了“法国制造”“极具竞争力的差异化产业和国际品牌”这说明民族性与全球化可协调统一，D项正确；全球化是不可逆转的潮流，传统产业不会延缓全球化的进程，A项错误；全球化过程中虽然会保留多样化的一些特点，但全球化不会推动经济发展的多样化，B项错误；保留民族性不能说是保守性的体现，法兰西民族具有一定保守性不符合材料主旨，C项错误。答案：D5．(2018·江西赣州高三模拟)从20世纪70年代开始流行的新自由主义经济学尽管未在西方发达国家贯彻到底，但却要求广大发展中国家推行，即开放市场，减少对经济的干预和企业私有化，支持全球性自由贸易等。这种主张的根本目的在于()A．缓和同发展中国家的紧张关系B．使发达国家摆脱全球性的金融危机C．便于对发展中国家进行经济控制D．解决发展中国家在全球化中遇到的问题解析：从材料中的“要求广大发展中国家推行，即开放市场，减少国家对经济的干预和企业私有化，支持全球性自由贸易等”来看，其根本目的是便于发达国家对发展中国家进行经济控制，因为发达国家的商品更具竞争力，全球性自由贸易有利于发达国家抢占发展中国家市场，故答案为C项；材料强调的是对发展中国家的控制，并非是缓和同发展中国家的紧张关系，排除A项；B、D两项不符合题干中“根本目的”的要求，且材料不能反映，均排除。答案：C6．《全球化、欲望和代表的政治》一文中指出：“全球性，不折不扣地是一个名称，指示着这么一种意识形态机制：它试图一劳永逸地将整个世界当做一件价值连城的奖品，一些民族国家(发达民族国家)以全体名义得天独厚地...