2017—2018学年度第一学期期中教学质量检测高一历史试卷注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，满分100分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域内均无效。第Ⅰ卷本卷共30个小题。每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.鲁武公九年，鲁武公带着大儿子姬括、小儿子姬戏到镐京去朝拜周宣王。周宣王很喜欢儿子姬戏，就要鲁武公立姬戏为嗣君，做鲁武公的接班人。结果鲁武公按周宣王命令立姬戏为嗣君，即鲁懿公。材料反映出:A．当时宗法制已经很难实行B．姬括成为当时鲁国的小宗C．周宣王在诸侯中的威信将会更高D．统治者的个人好恶是西周时期立嗣君的主要标准2.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于:A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识C．实现了国家对土地与人口的控制D．形成了天下一家的文化心理认同3.王夫之在《读通鉴论》中写道：“垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋。岂非理而能然哉？……为天下计，则害不如封建之滋也多矣。”作者赞赏的政治制度是:A.分封制B.皇帝制C.郡县制D.行省制2017.114．徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是:A．颁布“推恩令”B．实行察举制C．重用侍从、秘书等，以削弱相权D．郡国并行制5.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于:A．提升社会文化水平B．鉴别官员道德水平C．排除世家子弟入仕D．选拔最优秀的官吏6.下列各项中，分割宰相军权的官职是:A.秦朝的御史大夫B.汉朝的刺史C.宋朝的枢密使D.唐朝的节度使7.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明:A．君主集权加强B．皇权渐趋衰弱C．内阁取代六部D．首辅权力失控8.《檐曝杂记》中记载军机处有廷寄谕旨，凡机事虑漏泄不便发抄者，则军机大臣面承后撰拟进呈；发即封人纸函，用办理军机处银印钤之，交兵部加封，发驿驰递。其迟速皆由军机司员判明于函外。曰马上飞递者，不过日行三百里；有紧急则另判日行里数……始密且速矣。”材料说明军机处:A．便于军机大臣控制实权B．提高了决策的科学性C．是法定的中央行政机构D．行政效率高且保密性强9.下面四幅中国历史上关于地方权力与中央集权的消长图，哪一幅是正确的:10.读中国古代行政区划简表，据此不能得出的认识是:中国古代行政区划简表时期秦汉魏晋南北朝隋唐宋金元明清高层政区州路行省布政使司省统县政区郡郡州州路、府、州府、直隶州/州府、直隶州县级政区县县县县县县州、县A．县是中国历史上最稳定的一级政区B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势C．政区层级的调整促进了地方自主性D．二级制和三级制是古代政区层级的主体11.下列关于我国古代中央集权制度的表述，不正确的是:A.秦朝的郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志B.唐朝的三省六部制主要强化了中央对地方的管理C.宋朝从“兵”、“权”、“钱”三方面着手加强了中央集权D.明朝的内阁始终不是中央一级的法定的决策机构或行政机构12.表2记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。”《新唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所...
