四川省中江县高一历史下学期期中试题-人教版高一全册历史试题VIP免费

四川省中江县2016-2017学年高一历史下学期期中试题时间：90分钟满分：100分一、选择题(24题，48分)）1、有人说：“分封制是一把双刃剑，它同时给予中央和地方以合法性。至于哪处势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是()A.周显王三十五年，齐侯婴自称齐威王B.晋文公加派鱼盐之税C.秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D.魏文侯以吴起为将，编练新军2、在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度3、许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治，根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是A、颁布《秦律》依法治国B、官员由皇帝直接任免C、丞相掌握大权D、建立从中央到地方的行政系统4、隋唐时期在中央设中书省，元朝在中央也设立了中书省，他们之间的不同在于A．前者仅为中央决策机构，后者还是管理部分地区的行政机构B．前者为削弱相权，加强皇权而设，后者则为加强对地方的控制而设C.前者标志着封建政治制度的成熟，后者标志着专制制度达到顶峰D．前者下设六部管理全国政务，后者专管佛教和藏族地区事务5、汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”、“苟阿所爱，蔽贤宠顽”、“恃怙荣势，请托所监”、“阿附豪强，通行货赂，割损正令”等行为。这一举措的根本目的在于()A．加强中央集权，维护国家统一B．限制土地兼并，削弱豪强势力C．阻止农民破产，增加政府收入D．防范官员腐败，稳定社会秩序6、钱穆在《国史大纲》中指出：“秦、汉以来中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”下列最能支持该观点的制度是（）A．三公九卿制B．三省六部制C．内阁制度D．军机处制度7、明武宗即位，阁臣刘健等提出几条压制近幸的办法，“拟旨上，不从，令再拟。健等力谏，……不报，居数日又言……越五日，健等复上疏，历数政令十失，……健知志终不行，首上章乞骸骨（辞职），李东阳、谢迁继之，……帝勉从之”。材料中的阁臣（）A．对皇权有一定的制约B．升降由皇帝决定C．拥有制度化的决策权D．巩固了中央集权8．下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制A.为选拔士族子弟而设立B.仍然是九品中正制翻版C.缩小了人才选拔的范围D.兼顾多个阶层但不完善9．有学者认为,西周分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地,它在本质上是以国家这种特定形态为单位,对以周王朝为代表的当时的中原文化的一次广泛的复制。该观点意在强调分封制A.维护了西周王朝的政治统治秩序B.有助于周文化在各地的传播C.使地方丧失了政治文化的独立性D.不利于多元文化格局的形成10．比利时罗马法专家里维埃说：“罗马法是世界性的普通法，不仅是那一个国家的法。”中国有学者认为：“说罗马法是世界性的普通法，说罗马法征服了世界，当然并不十分确切。”关于罗马法对后世影响的确切说法应该是（）A．影响近代欧美国家并波及世界B．覆盖到被罗马帝国征服的国家C．波及了罗马帝国周边的邻国D．渗透到罗马共和国的各个角落11．“在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则”（）A．体现出古罗马司法追求公平公正B．推动了罗马法由习惯法转向成文法C．确保了罗马境内居民权利的平等D．反映出民主是罗马法精神的本质内涵12．雅典国家机构权限相互交叉，公...