专题七苏联社会主义建设的经验与教训三苏联社会主义改革与挫折江苏省仪征中学王玉兵（211900）[课标要求]概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。[教学目标]一、知识与能力通过列表等方法归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革，结合苏联和中国改革的情况，开展讨论，谈谈对社会主义改革的认识。二、过程与方法阅读恩格斯和邓小平关于社会主义的论述等历史材料，理解历史材料，并运用它来说明论证自己的观点。通过这种学习过程，能够概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识到社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。能够简述苏联解体的经过和苏联解体的原因。三、情感、态度与价值观通过对苏联改革经验教训的学习和总结，坚定社会主义改革的信心，树立求真、务实和改革创新的意识。通过对苏联从一个超级大国到走向解体原因的探讨，激发学习兴趣和探究意识。[课时]一课时。[重点难点][重点]认识从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，苏联解体的经过和苏联解体的原因。[难点]从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，苏联解体的经过，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性，通过探究性学习和社会调查，能够清晰认识苏联的解体并不代表社会主义制度的失败，并总结我们中国应该吸取哪些经验教训。[课堂设计]导入新课：到20世纪50年代时，斯大林模式是否仍然有其优越性呢？以此引入新课。讲授新课：（一）摇摆不定的赫鲁晓夫改革1．背景（1）必要性：斯大林模式越来越显示其局限性。（农业、工业、个人崇拜）（2）可能性：斯大林逝世，为苏联体制改革提供了契机和可能；赫鲁晓夫揭开苏联改革的序幕。2．内容（1）农业（突破口）①改变过分集中的管理体制，扩大集体农庄和国营农场的自主权；②削减农业税，提高农副产品的收购价格，刺激生产积极性；③大规模开垦荒地和种植玉米，提高粮食产量。（2）工业改革工业管理体制，扩大地方权力。没有使企业获得独立自主的经济地位。（3）政治①批判斯大林的个人崇拜。②大规模平反冤假错案。3．评价（1）冲击了斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。（2）由于缺乏理论指导，未能从根本上打破斯大林模式。[思考？]赫鲁晓夫改革为什么会失败？答案：第一：改革缺乏正确的指导思想，第二：在具体做法上也只是对原有的经济体制小修小补，加上他作风缺乏实事求是精神，提出一些不切实际的口号与目标，这一切导致他改革的失败。（二）逐渐停滞的勃列日涅夫改革1．前期政策调整（1）措施：改革重点放在工业上，推行“新经济体制”。（2）效果：①对高度集中的经济管理体制产生一定的冲击，但没有改变优先发展重工业的基本政策。②苏联军事和综合国力大为增强，成为超级大国。2．后期趋于保守（1）表现：过分追求稳定，改革的步伐逐渐减慢，直至停滞。（2）后果：①经济发展呈现停滞和下降趋势；②社会矛盾不断滋生和积聚，苏联陷入困境。（三）莫斯科落日1．戈尔巴乔夫改革（1）经济制定了发展苏联社会经济的“加速战略”。（2）政治①内容：A．提出用“人道的、民主的社会主义”思想代替“科学社会主义”。B．推出“民主化”和“公开性”，纵容自由化思想。C．推行政治多元化，实行多党制。D．将苏联改为松散的邦联“苏维埃主权共和国联盟”。②影响A．使苏联社会危机进一步加剧。B．最终导致苏联解体。2．苏联解体（1）开始：1991年8月苏联变成松散的邦联。（2）加速：“八一九”事件（3）解体：《明斯克协议》和《阿拉木图宣言》签署。（4）消亡：1991年12月25日，苏联红旗从克里姆林宫降落；第二天，苏联被宣布停止存在。[议一议]1．苏联巨变的含义指什么?答案：有两层含义：一是苏联分裂成多个国家，二是社会主义制度被资本主义制度所取代。2．苏联解体原因有哪些？①根本原因：高度集中的政治经济体制的弊端和政策上的失误长期得不到纠正，积累了许多社会问题。②直接原因：戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革。③外部原因：西方国家实行“和平演变”策略。3．你对苏联解体有何认识？①苏联的解体只...
