专题二 有关实验和物质推断知识精讲 人教实验版VIP专享VIP免费

专题二有关实验和物质推断知识精讲一.本周教学内容专题二：有关实验和物质推断二.重点、难点1.掌握各种类别物质的基本性质和规律、特性2.掌握实验推断的入手点和基本解题思路三.具体内容实验是具体元素化合物知识的落实和综合应用（一）基本元素化合物知识1.金属元素2.钠、铝、铁的单质和化合物的基本性质3.非金属元素硅、氯、硫、氮的单质和化合物的基本性质（二）实验题的基本类型1.基本实验操作的考察2.框图推断3.文字性质推断4.反应化学方程式的推断5.实验推断和计算结合的实验题【典型例题】[例1]有下列化学仪器：①托盘天平；②玻璃棒；③药匙；④烧杯；⑤量筒；⑥容量瓶；⑦胶头滴管；⑧细口试剂瓶；⑨标签纸。（1）现需要配制500mL1mol•L－1硫酸溶液，需用质量分数为98%，密度为1.84g•cm－3的浓硫酸mL。（2）从上述仪器中，按实验使用的先后顺序，其编号排列是。（3）若实验遇到下列情况，对硫酸溶液的物质的量浓度有何影响（填写“偏高”“偏低”或“不变”）？①用以稀释硫酸的烧杯未洗涤；②未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中；③摇匀后发现液面低于刻度线再加水；④容量瓶中原有少量蒸馏水；⑤定容时观察液面俯视。答案：（1）27.2（2）⑤④②⑥⑦⑧⑨（3）①偏低；②偏高；③偏低；④不变；⑤偏高解析：考察基本的实验操作：一定物质的量浓度的溶液配制。[例2]长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？进行猜想：甲同学认为，生成氧化钙和氧气；乙同学认为，生成氢氧化钙和氧气。（1）你认为同学的猜想是错误的，其理由是。（2）请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表中：实验步骤及操作方法预期的实验现象结论1.取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，有氧气生成2.用心爱心专心115号编辑1答案：（1）甲：氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，最终产物不可能是氧化钙（2）步骤1：然后将带火星的木条放在试管口；木条复燃。步骤2：向反应后的溶液中通入二氧化碳气体；出现浑浊；有氢氧化钙。解析：利用知识的迁移，对比过氧化钠来判断。[例3]现有一定量含有Na2O杂质的Na2O2试样。请从下图中选用适当的实验装置，设计一个最简单的实验，测定Na2O2试样的纯度（可供选用的反应物只有CaCO3固体，6mol／L盐酸和蒸馏水）。请填写下列空白：（1）写出在实验中Na2O2和Na2O分别发生反应的化学方程式_________，________。（2）应选用的装置是（只要求写出图中装置的标号）____。（3）所选用装置的连接顺序应是（填各接口的字母，连接胶管省略）_______。答案：（1）2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；Na2O+CO2==Na2CO3（2）⑤⑥⑦①④（3）GHIJKABF解析：利用过氧化钠和各种物质反应产生氧气的相同的量的关系。[例4]某研究性学习小组在做Na2O2与水反应实验时，发现Na2O2与水反应后的溶液中滴加酚酞试液溶液呈现红色，但红色很快褪色，甲、乙、丙三同学对此现象分别做了如下推测：甲：因为反应后试管很热，所以可能是溶液温度较高使红色褪去。乙：因为所加水的量较少，红色褪去可能是生成的NaOH溶液浓度较大的影响。丙：Na2O2具有强氧化性，生成物中O2、H2O2（可能产物）等也具有强氧化性，可能是氧化漂白了红色物质。（1）验证甲同学的推测是否正确的方法是______，验证乙同学的推测是否正确的方法是_______；当出现__________现象时，即可说明丙同学的推测正确。（2）有同学提出用定量的方法探究丙同学方案中是否含有H2O2，其实验方法为：称取2.6gNa2O2固体，使之与足量的水反应，测量产生O2的体积，与理论值比较，即可得出结论。①测量气体体积时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用上图装置中的______，理由是__________。②若在标准状况下测量气体的体积，应选用的量筒的大小规格为____（选填“100mL”、“200mL”、“500mL”或“1000mL”）。答案：（1）冷却后加酚酞试液或冷却后看溶液是否变红；加水稀释后看溶液是否变红（或加较多的水反应后滴加酚酞试液看是否变红）；冷却后及加水稀释后均不变红（2）...