汕头市丰华学校蛙泳蹬腿姓名：毕超年级：初一级教学对象是初一年级，内容是蛙泳蹬腿，课次为新授课
具体流程是：1、指导思想2、教材分析3、学情分析4、教学目标5、教学重难点6、教法学法7、教学过程8、预计效果9、场地器材一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，通过对学生的基本知识教学，激发学生主动参加蛙泳蹬腿运动兴趣，培养学生运动意识，树立终身体育观念和提高学生素质
二、教材分析蛙泳蹬腿是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中重要的学习部分，同时也是学生必须学习的内容之一
通过蛙泳蹬腿基本理论知识和基本技术的学习，让学生对蛙泳蹬腿有较全面的认识，让学生体验游泳运动的乐趣和价值
并通过蛙泳运动的学习，发展学生的柔韧、爆发和协调等身体素质
并培养学生勇于竞争，顽强拼搏和吃苦耐劳的精神
三、学情分析(一)教学对象：授课对象(水平四)初一年级，学生人数50人
（二）学生情况分析初一学生往往有一定的责任心、兴趣爱好广泛、精力充沛，有较强的竞争意识，注意力集中时间长，有一定的自控能力，持之以恒的学习能力较强
在教学中教师应加强学生游泳基本的运动技能的教学，采用集中练习、反复练习、精讲多练、个别辅导等教学组织方法，对学生进行练习，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力
四、教学目标（一)、社会适应：通过学习游泳，建立同学之间相互帮助鼓励和谐的人际关系，养成良好的体育道德，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法（二)、运动参与：通过参与学习蛙泳蹬腿，培养刻苦学习，顽强拼搏的精神，学会用科学方法提高自己成绩（三)、运动技能：获得蛙泳的知识，学习和应用立定跳远的技能（四)、身体健康：学习蛙泳，发展柔韧、协调、爆发等能力，促进身体健康发展（五)、心理健康：了解蛙泳的作用，提高身心健康发展，提升自信心，学会调控情绪，形成坚强意志品质五、教学重难点重点：
