福建省八县市一中2015-2016学年高一上学期期末考试历史试题一.选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。）1．“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自:A．禅让制B．宗法制C．分封制D．郡县制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中“寻根祭祖”体现的是血缘宗法传统对现代社会的深远影响，所以答案选B，A是原始社会的部落联盟首领的选拔制度与血缘无关，主要是尧舜禹；CD两项分别是中国古代先秦和秦以后的地方管理制度。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制度2．在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小:A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D．丁是西周王族成员，整日无所事【答案】B【解析】试题分析：联系史实可知，A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周，受封可能性较大如微子启；D．乙是西周王族成员，整日无所事事，受封可能性较大因为同姓亲族是分封的主体；C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳，受封可能性较大如太公吕尚；B．丁是商朝末年的平民，才能、人品俱佳，受封可能性小。故此题应选B项。点评：分封制常考的知识点：⑴对象：同姓亲族为主，还包括功臣、姻亲、殷商降族；⑵义务：受封诸侯有政治、经济和军事义务（核心是分封土地和人民）⑶效果：一是周朝扩大了统治区域；二是周王确立了天下共主的地位，统治效果加强；三是西周贵族集团形成了严格的等级序列。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制度3.某学生在研究浙江地方史时收集到含有“江浙行省”文字的资料。你认为该资料最早应该出现在:A．唐朝B．南宋C．元朝D．明朝4．梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是:A．秦朝的太尉B．唐朝的中书省C．宋朝的通判D．清朝的军机处【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。可见军机大臣没有参政议政的权力。因此选择D。考点：古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·军机处5.某兴趣小组拟写一篇有关中国古代中央集权制度的论文，下列历史论文题目存在史实错误的是:A．《浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成》B．《试论西汉郡国并行制的利弊》C．《三省六部制与中央集权制度的完善》D．《简析清代皇权与相权的关系》【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。本题可用排除法。结合教材可知，秦始皇建立了专制主义中央集权制，西汉实行郡国并行制，唐朝实行三省六部制，明朝废除丞相制度，《简析清代皇权与相权的关系》史实错误。考点：古代中国的政治制度·中央集权的加强·郡县制；古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·内阁制6.“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮火逼迫下赶往近代的最初一步。”“这场战争”是指:A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华【答案】A【解析】试题分析：由题目中的关键词“界碑”可以知道这一历史事件一定是具有分界性质的。四个选项中只有A是最明显的具有分界性质的，因为鸦片战争是中国近代史的开端，也是旧民主主义革命的开端，在被迫开放的同时，中国也被卷入资本主义世界潮流，一些先进的中国人开始探索救亡图存的道路。B、C、D三项都不具有界碑性质。点评：本题考查的是学生对于鸦片战争性质的了解以及分析能力。中国近代的几次重要战争，学生都要掌握其前因后果以及性质等问题。第二次鸦片战争打开了中国的西南门户，甲午中日战争使列强由商品输出转为资本输出；八国联军侵华战争后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。考点：近代中国维护...
