高一历史必修2“斯大林模式”的得与失一.教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用优先发展重工业的方针“一五”计划苏联优先发展重工业的原因认识优先发展重工业的模式对于中国的影响指导学生阅读教材内外的资料，多角度地认识、解释历史事物，进一步提高学生阅读历史资料、获取有效信息的能力。通过对“优先发展重工业的方针”和“农业集体化运动”的学习，认识苏联在短期内取得社会主义建设的巨大成就，增强了国力，为后来战胜法西斯国家奠定了物质基础，这充分显示了社会主义制度的优越性。通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价历史人物斯大林。结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，培养学生的学科综合能力。农业集体化运动农业全盘集体化农业集体化的弊端通过数据资料掌握20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养学生归纳整理知识的能力。“斯大林模式”“斯大林模式”“斯大林模式”形成的原因和评价“斯大林模式”与社会主义发展模式的关系通过对“斯大林模式”的形成、表现、利弊进行讨论和探究，提高学生的思辩能力和表达能力。二.重点与难点重点:20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就难点:对”斯大林”模式的利弊及其评价三.讲授新课导入:丘吉尔曾这样评价苏联的一位领导人,”他接过的是一个扶木犁的穷国,他留下的是一个拥有核武的强国.”你们知道这位伟大任务是谁吗?他就是斯大林,今天我们就来学习有关他的一些内容.新课:一.优先发展重工业的方针1.背景a.苏联的建立1922.12.30俄罗斯,乌克兰,白俄罗斯和南高加索组成苏维埃社会主义共和国联盟,简称苏联.统一国家联盟的成立提高了苏联的国际地位和声望,加强了国内各民族的团结和合作,推动了政治,经济,文化和国防事业的发展b.列宁逝世1924年一月,列宁逝世后,斯大林成为苏联领导人【问】：斯大林上台后为什么要提出优先发展重工业,而西方国家的工业化一般都是先轻工业后重工业?【答】：国民经济恢复基本完成后,苏联仍只是一个只能输出农产品,输入机器装备的农业国,为了用现代技术改造落后的工业农业,为了增强国防力量以维护民族独立,为了社会主义建立强大的物质基础,提出了优先发展重工业的主张.2.过程提出:1925年12月苏联提出”社会主义工业化方针”.主张优先发展重工业【问】：苏联如何展开大规模的经济建设?工业上取得了什么成就?与同时期的欧美经济发展相比较,这些成就说明了什么问题?【答】：制定了三个五年计划来实施.第一个五年计划,由农业国变成工业—农业国.第二个五年计划,苏联变成世界工业强国,苏联的工业产量居欧洲第一位,世界第二位.第三个五年计划由于卫国战争爆发而中断.说明:社会主义的优越性,说明社会注意制度在解放生产力和发展社会生产力的巨大积极作用.【过度】：三个五年计划实施使苏联的经济建设进入了一个有计划的建设阶段,在一五和二五实施过程中,高度集中的计划经济体制确立起来3.高度集中的计划经济体制【讨论】：中国有没有实行过计划经济体制?中国现在实行什么经济体制?为什么要改变呢?苏联高度集中的计划经济体制有什么积极作用?【教师分析】:中国也实行过计划经济.但是现在中国实行社会主义市场经济体制,原因是由于计划经济体制不适应生产力的发展.给苏联带来的积极作用:在当时是和苏联生产力水平相适应的,曾使苏联在二十世纪三十年代大规模工业化时期取得巨大成就,在历史上发挥了积极作用,为后来取得世界反法西斯的胜利奠定了物质基础.但同时,他也存在着一定的弊端他是以国家为核心的高度集中的行政命令体制,他限制商品关系,否定价值规律和市场机制的作用,用行政命令甚至暴力手段管理经济.他全面发展重工业,用剥夺农民和限制居民生活改善的手段,以达到高积累多投资.这一切,造成经济效益低下,后来越来越阻碍生产力进一步发展和政治体制的改革【过度】：苏联在工业上是优先发展重工业,那么在农业上呢?走的是一条什么样的道路呢—集体化【问】：阅读资料回放,描述的是什么现象?其原因是何?【答】...
