1变量知识目标：理解变量与函数的概念以及相互之间的关系能力目标：增强对变量的理解情感目标：渗透事物是运动的，运动是有规律的辨证思想重点难点：变量与常量，对变量的判断教学设计：引入：信息：汽车以60km/h的速度匀速前进，行驶里程为skm，行驶的时间为th，先填写下面的表格，在试用含t的式子表示s
t/m12345s/km新课：问题：（1）每张电影票的售价为10元，如果早场售出票150张，日场售出票205张，晚场售出票310张，三场电影的票房收入各多少元
设一场电影受出票x张，票房收入为y元，怎样用含x的式子表示y
(2)在一根弹簧的下端悬挂中重物，改变并记录重物的质量，观察并记录弹簧长度的变化规律，如果弹簧原长10cm，每1kg重物使弹簧伸长0
5cm，怎样用含重物质量m(单位：kg)的式子表示受力后弹簧长度l（单位：cm）
（3）要画一个面积为10cm2的圆，圆的半径应取多少
圆的面积为20cm2呢
怎样用含圆面积S的式子表示圆的半径r
在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量（variable）
数值始终不变的量为常量
指出上述问题中的变量和常量
范例：写出下列各问题中所满足的关系式，并指出各个关系式中，哪些量是变量，哪些量是常量
（1）用总长为60m的篱笆围成矩形场地，求矩形的面积S（m2）与一边长x(m)之间的关系式；（2）购买单价是0
4元的铅笔，总金额y（元）与购买的铅笔的数量n(支)的关系；（3）运动员在4000m一圈的跑道上训练，他跑一圈所用的时间t(s)与跑步的速度v(m/s)的关系活动：1
分别指出下列各式中的常量与变量
(1)圆的面积公式S=πr2;(2)正方形的l=4a;(3)大米的单价为2
50元/千克，则购买的大米的数量x(kg)与金额与金额y的关系为y=2
写出下列问题的关系式，并指出不、常量和变量
（1）某种活期储
