《自动控制基本概念》信息化教学设计案例设计者陶运道姓名陶运道电子信箱taoyundao@126
com电话13866609672区县安庆市学校名称安徽化工学校日期案例摘要教学题目自动控制概念所属学科自动控制学时安排2学时年级所选教材化工仪表及自动化第四版编者：厉玉鸣化学工业出版社一、学习目标与任务1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能（1）知识目标基础目标:（是要求学生必须掌握的）掌握自动控制系统概念及组成提高目标:（有能力的同学掌握的）利用自动控制概念解释有关控制系统工作原理（2）能力目标培养学生自主学习、协作学习的能力培养学生的想象力、理解力初步培养学生关于自动控制基本概念过程与方法利用网站辅助作用，在学生自主、合作学习上结合教师的指导帮助，顺利的完成任务
情感态度与价值观通过实训过程欣赏自动控制技术的优点：通过学习自动控制概念提高学生对自动控制系统认识；通过自动控制系统实训，培养学生操作水平，掌握自动控制组成，进一步理解自动控制概念，把自动控制概念与实际控制系统有机结合起来；在学习过程中力求加强学生与他人合作的意识和进行终身学习的意识
2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）学习内容（1）学习重点自动控制系统组成及自动控制基本原理（2）学习难点能够活用自动控制原理，解释自动控制作用学习要求（1）明确本课的学习目标（2）联系所学知识和技能，掌握自动控制系统组成及自动控制基本原理3．问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）自动控制系统好处不言而喻，我们生活中遇到那些系统是自动控制的，今天同学们想一想，找一找
二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）学习特点1
学习中使用形象化符号进行学习学习对象为中职学生，由于物理知识贫乏，数学知识短板，在版书、
