建筑设计方法入门一、建筑设计的学习特点:1、设计工作的三个阶段:A:初步设计——我们课程的重点,决定设计的基本方案,建筑的平面布置,水平与垂直交通的安排,建筑外形与内部空间处理的基本意图,建筑与周围环境的整体关系,结构形式的选择和重大技术问题的处理等
B:技术设计——据初步设计拟定的基本方案,作出异步推敲,改进、研究建筑的局部处理和确定具体的构造方法
C:施工图——将各阶段成果绘制成正式图纸并编制出正式的文件说明
2、设计课的特点:A:综合性强——涉及知识面广,包括茶座、学校、医院、住宅、影剧院、商场体育中心等,多种类型
B:形象需反复推敲——建筑的美观,大到整体的造型比例,空间关系,小到一个线脚纹样,都要经过细致琢磨
C:外国知识的积累——音乐、美术、天文、地理、社会、人文…方方面面的涵盖,才能真正掌握
具有建筑师的素质二、课题分析和调研方式及方面:·建筑物的最主要功能·建筑物的性格—雄伟亦或轻巧·周围环境的特点·平面形式——方形、圆形…角形…开敞还是封闭·立面形式——传统还是现代·材料质感、色彩三、确定方案草图徒手绘制铅笔草图是建筑学者的一项基本功
设计者在此过程中,一面动手画图,一面思考设计中的问题,且线条、灵活、造型随时改变,便于虚实,空间的推敲和改进
纸张选用造价较低的半透明纸张,便于在前一方案基础上的改进,利于设计思路的连续发展,逐步深入
四、方案表现1、设计底稿的准备包括所有文字,图标,图题,人,车,树等配景
绘制正式图前,必须尽可能减少方案的增改,否则图纸错误的纠正与改动将会远低于草图阶段的效率
2、确定表现手段铅笔线,墨线,颜色线,水墨,水彩,渲染或水粉等
初学者最宜选用铅笔淡彩或钢笔淡彩
3、注意图面的构图我们必须从构成的角度出发,把设计图中的平,立剖面,配景,课题,标志,文字说明等进行排列组合,甚至角度旋转,得出灵活完美的构图
构成与建筑设计的联系•侧