（江苏专版）高考历史一轮复习 课时检测（二）从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强（含解析）新人教版-新人教版高三全册历史试题VIP免费

课时检测（二）从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强一、选择题(每小题3分，共45分)1．下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知()皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中元六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大解析：选C结合表中信息可知，从汉高帝到汉武帝时期，郡级政区由15郡发展为108郡、国，这一变化反映了汉武帝颁布“推恩令”后，王国越分越小，地方郡、国数量增多，意味着封国势力被削弱，中央集权得到加强，为解决边患危机创造了条件，C项正确；诸侯国与中央矛盾在汉武帝时期得到基本解决，A项错误，排除；材料未体现“中央行政体制”的变化，排除B项；D项说法与史实不符，排除。2．(2018·兴化期中)马克斯·韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”下列诗句与此制度有关的是()A．上品无寒门，下品无势族B．举秀才，不知书。察孝廉，父别居C．天下为家……大人世及以为礼D．皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外解析：选D据材料“获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”并结合所学知识可知，这反映了科举制的特点，即以科举考试为选官的依据。A项内容反映了九品中正制的特点；B项内容反映了察举制的特点；C项内容反映了世袭制的特点；“皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外”，体现了科举制的影响，故D项正确。3．(2019·海安中学月考)秦汉时期，丞相是朝廷中掌握行政实权的总理大臣，“门下”是皇帝的侍从机关。魏晋时“门下”发展为侍中寺，凡属重要政令，皇帝都要征求其意见，东晋时，改为门下省，权势渐重，南北朝时，成为与中书省、尚书省鼎足而立的政治核心机关。这一历程反映了()A．三省集体议政提高了行政效率B．门下省成为监察百官机构C．丞相参与决策的权力逐渐削弱D．宰相逐渐退出了权力中心解析：选C材料反映了门下省与中书省、尚书省参与决策，说明丞相参与决策的权力逐渐削弱，故C项正确；材料未涉及提高行政效率的问题，故A项错误；门下省不是监察百官机构，故B项错误；材料无法体现宰相逐渐退出了权力中心，故D项错误。4．下表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是()记述出处“秦王(李世民)与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗(李世民)率众讨之，不利而旋。”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静(唐朝将领)及薛举战于泾州，败绩。”《新唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。”《新唐书·太宗本纪》A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败解析：选C解答本题的关键在于概括史料对唐军与薛举作战记载的共性——唐军“败绩”，C项正确。材料中对李世民有两种称呼：“秦王”“太宗”，因此不能断定李世民是否在成为皇帝后与薛举战于泾州，A项不准确，排除；四则材料中仅有一则提到刘文静，并且其身份是将领而不是主帅，B项不准确，排除；四则材料中只有一则指出作战失败是由于唐太宗生病，但这一记载在其他三则材料中并未体现，排除D项。5．唐初三省制下，中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书、是决策出令的第一道程序。门下省对诏令的审议封驳，成为决策出令的又一道重要程序。门下省审复的诏令，经皇帝“画可”、加盖皇帝印玺后，再下达尚书省执行。材料反映的三省运行机制()A．有利于官僚政治的建立B．强化了尚书省的决策权C．削弱了至高无上的皇权D．推动了中央决策合理化解析：选D秦朝推行郡县制，标志官僚政治代替贵族政治，排除A项；尚书省掌执行，排除B项；三省分工协作，但必须“加盖皇帝印玺”，说明皇权依然至上，排除C项；三省分工协作，推动了中央决策合理化，故选D项。6．(2019·宿迁中...