2023年语文教案范文锦集6篇语文教案篇1教学目标1、借助拼音，能用识字方法，自主认识__8个生字。2、正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3、能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。教学重、难点重点：正确朗读谜语；认识8个生字，会写4个生字。难点：学习猜谜方法，能抓住事物特点猜谜。教学准备1、准备生字、词语卡片。2、布置学生课前收集谜语。课时安排1~2课时。教学过程一、学习第一条谜语激趣引入。同学们，喜欢猜谜语吗？今天，咱们来学习第8课《猜谜语》。学习第一条谜语。（一）自由读课文，了解谜面大意。自主学习，初读课文。1、读一读：借助汉语拼音，初读课文，用自己喜欢的符号勾出生字，反复拼读，读准字音。2、想一想：这条谜语的意思是什么？（二）合作交流，猜出谜底。1、读文：谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听？请学生读课文，大家评议。2、猜谜：你猜出的谜底是什么？说说猜的理由。重点让学生弄清“早上开门”和“晚上关门”是什么意思。（早上醒来睁开眼，晚上睡觉闭上眼。）找出这条谜语中的两对反义词，用横线勾出来，读一读。（早—晚；开—关）（三）和生字交朋友。1、认读生字：谁能把你在这条谜语中认识的生字朋友介绍给大家？学生读出生字，媒体相机出示生字。先认读带拼音的生字，再去掉拼音“帽子”认读生字。2、巩固生字。（1）开火车认读生字卡片。（2）用生字口头组词。（3）选择自己喜欢的方法分析字形结构，记住生字。（如：加一加、合一合、数笔画等）3、指导书写生字。（1）媒体出示要求写的生字：门、开、关。（2）你会写这三个字吗？怎样才能把这三个字写得美呢？“开”字的“撇”不要写得太斜，写成“竖撇”。（3）学生在田字格内按笔顺书写生字。（4）评一评，写好后先自评，在写得好的字下打个点，然后进行互评，再把写得好的字拿到展示台上让全班同学欣赏。二、学习第二条谜语用学习第一条谜语的方法学第二条谜语。（一）读谜面：自己小声拼读谜面，勾出生字，读准字音。（二）猜谜语：结合课文中的插图和谜面，想想谜底是什么。同学间相互交流：说说猜的理由。“背着房子走”中的“房子”指什么？（蜗牛背上的壳）教师小结猜谜的方法：要抓住谜面描述的事物的特征猜谜语。（三）学习生字。1、在这条谜语中，你认识了哪些生字朋友，媒体相机出示生字：会、头、力、气。2、用多种方法巩固生字。3、你能用哪些巧方法记住这些生字？（如用编字谜的方法记“会”字：白云躲在人头下。）4、指导写生字“气”。并在田字格中按笔顺书写。比一比，谁写得好。(四)在课文后田字格里“把你想写的字写一写”。写完后各组选出写得最好的拿到全班展示。(五)拓展活动。1、班级猜谜大赛。同学们拿出课前收集的谜语，读给大家听，请大家猜谜底，按猜出的谜语的多少来评奖。2、课外活动：回家开个家庭猜谜会，进一步激发孩子们猜谜语的兴趣。语文教案篇2爱国是一种崇高而神圣的情感，却并不都表现为辉煌而壮烈的行动。那些小事有时更能体现这种伟大精神，却也更难让人做到。爱国不是一味夸耀祖先的业绩，不是谩(màn)骂国人之无能，更不是虚伪的誓言，做作的感叹;爱国意味着一种深深的责任。爱国意味着你每天都要按交通规则走路，乘车时买票要具有主动精神，不在舞厅和足球场发动“战争”，不偷税漏税，不给警察找麻烦。爱国意味着你要把自来水当成茅台酒来珍惜，把粮食看作是黄金和珍珠，不抢购商品，不攀折花木，爱护公用电话亭，意味着除了脚印之外你不要把任何东西留在马路上。爱国意味着衣着整洁、谈吐文雅、举止端正;意味着尊老爱幼、谦和有礼、热诚助人;意味着你要经常面带微笑，让别人和你一起感受到:噢，生活是多么美好!爱国意味着少发牢骚，多点幽默感;少抽烟，多买国库券;不打麻将，多看健康有益的书刊。爱国意味着你每天多认识一个汉字，多背诵一首古诗词，多欣赏一曲中国民歌，地了解祖国丰富璀(cuǐ)璨(càn)的文化;意味着经常读报，天天看新闻联播，时时关心着祖国的一切。爱国意味着当有人向你求救时，你绝不会使他失望，而是使他觉得他没有找错人。爱国意味着你必须时时忍受着克服弱点...
