八上—《三峡》一、文学常识《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。二、重点字词【重点词语】略：完全、全部。阙：同“缺”，空缺。重岩叠嶂：直立像屏障的山峰。亭午：正午。曦月：日月，曦，日光，这里指太阳。襄：漫上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。宣：宣布，传播。虽：即使。奔：指奔驰的快马。湍：急流的水。巘：山峰。飞漱：冲刷。良：的确，实在。旦：早晨。肃：寂静。属（zhǔ）：连续。引：延长。空谷传响：空旷的山谷里传来回声。哀转：悲哀婉转。绝：消失。奔：飞奔的马。湍：急流。三声：几声。三、内容要点【文意概括】《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。【重点问题】1、作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。2、作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。3、文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。四、阅读题典【题源】2014中考重庆卷阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9．解释下列句中加点的词。（4分）(1)略无阙处()(2)虽乘奔御风，不以疾也()(3)素湍绿潭()(4)属引凄异()【答案】(1)“阙”通“缺”（缺口或断开）(2)飞奔的马（奔马）(3)急流（急流的水）(4)连接（连续）【解析】试题分析：文言词语解释提醒一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用五种文言知识。特别是重点实词词义和一词多义现象是此类题型考察的重点。近几年也出现了对虚词的解释。中考文言文往往从课内出题，所以，题目前面的选文，实际上是良好的提示，学生不仅可以根据上下文语境对词语的语境义进行筛选，而且，还可以通过熟悉的文章直接回忆起词语的意义，这样问题的难度实际上已经降低了。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10．将下列句子译成现代汉语。（4分）(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文：(2)清荣峻茂，良多趣味。译文：【答案】(1)在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。(2)水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。11．下列说法错误的一项是()（3分）A．文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。C．文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。D．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。【答案】C（三峡的秋天充满了凄婉美。【解析】试题分析：这是一道考查对文章内容要点的概括和对作者的观点态度、文章思路的分析，综合性比较强，考点比较多，因此对日常学习中对课内文言文要学...
