辽宁省大连市瓦房店市实验高级中学2020-2021学年高一历史上学期月考试题时间：90分钟满分：100分考试范围：1—6课第I卷（选择题）一、选择题（30*2=60分）1．西周时期，为了进行有效的统治实行了分封制度，分封制度的对象包括（）①同姓亲族②功臣③古代帝王的后代④平民A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2．观察下图，如果周王去世，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（）A．①B．②C．④D．③3．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明中国古代早期政治制度的特点之一是（）A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C．国家与家族宗法制度密切结合D．神权与王权相结合4．西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面看，统治阶级中，也存在着以血缘为基础的宗族组织。这反映出西周政治（）A．实现了以血缘关系为纽带的权力集中B．“家天下”开始取代“天下为公”C．具有血缘关系与国家政权相结合的特点D．实行中央对地方的垂直管理5．齐国原是姜氏的封国，公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出（）A．等级制度被废除B．分封制度被破坏C．新的社会制度确立D．贵族特权被废除6．“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣()A．儒家、道家B．墨家、道家C．法家、墨家D．儒家、墨家7．西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”。产生这一变化的根本原因是（）A．公田变为私田B．铁犁牛耕的推广C．国家走向统一D．封建制度的确立8．春秋时期思想家老子曾说：“治大国如烹小鲜”。大意是治国不能急，不能用大火，要用慢火适当烹饪。其反映的思想是（）A．民贵君轻B．克己复礼C．无为而治D．格物致知9．马克思指出；“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，“满足”秦实现统一的理论是（）A．儒家思想B．道家思想C．法家思想D．墨家思想10．“在《诗经》三百零五篇作品中,除了《大雅生民》和《商颂玄鸟》这两首诗在写到商周祖先降生时略具有神话因素沉积外,其他作品都没有任何神秘的色彩。”说明《诗经》运用的主要创作手法是（）A．现实主义B．浪漫主义C．借古讽今D．托物言志11．假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官应是（）A．太尉B．廷尉C．丞相D．御史大夫12．史学家钱穆认为：“秦灭六国……此乃古代贵族封建势力之逐渐崩溃……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。”促使封建势力崩溃到平民政权创立转变的关键是A．三公九卿制的建立B．郡县制的推行C．刺史制的建立D．科举制的确立13．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月又叫“政月”。到了秦朝，由于赢政出生于一月，就把政月改为“正月”；又因“正”字的读音与他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。这实质体现了（）A．中央集权的建立和加强B．历法为封建政府服务C．向社会宣扬君权神授观D．封建皇权的至髙无上14．秦始皇统一六国后曾先后五次东巡，在东巡过程中进行了诸如泰山封禅、祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王等一系列活动。这些活动（）A．是秦王朝推行文化专制的重要手段B．增进了华夏民族的历史文化认同C．加重了人民负担导致秦王朝的灭亡D．消除了关东人民对秦王朝的仇视15．阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列项中，能够说明以上特征的是（）A．皇帝制、郡县制、三公九卿制B．宗法制、皇帝制、二府三司制C．刺史制、三省六部制、行省制D．郡国并行制、皇帝制、世官制16．在龚书铎著的《中国社会通史》中有这样一段记...
