（江苏专用）高考政治一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神 课时2 百舸争流的思想（含马克思主义哲学）新人教版必修4-新人教版高三必修4政治试题VIP免费

课时2百舸争流的思想(含马克思主义哲学)A组1．《庄子》中惠子认为，“子(指庄子)非鱼，安知鱼之乐”。从哲学基本问题角度看，惠子的观点()A．认为思维与存在不具有同一性B．体现了可知论与不可知论的分歧C．表明世界上没有不可认识的事物D．属于朴素唯物主义的观点解析材料中惠子认为你不是鱼，怎么会知道鱼的乐趣，因此是不可知论。B项不符合题意，可知论与不可知论的分歧是思维和存在有没有同一性的问题；C项不符合题意，这是可知论；D项与题意无关。答案A2．观点一：美学中的“移情”说法——人们高兴的时候，就觉得太阳在笑，青松在招手，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如烟。观点二：天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵之外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。这两种观点分属于不同的哲学派别，划分它们的标准是()A．对思维和存在关系问题的不同回答B．对思维和存在有无同一性问题的不同回答C．对世界是什么、怎么样的根本观点的不同理解D．对思维和存在何者是本原问题的不同回答解析观点一属于唯物主义；观点二属于唯心主义。故本题考查的是唯物主义与唯心主义的划分标准，D项正确。B项是划分可知论与不可知论的标准；A、C两项不符合题意。答案D3．(2015·泰州三模)康德认为：认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体的存在。康德的观点认为()A．物质是世界的本原B．思维与存在没有同一性C．意识是世界的本原D．思维与存在具有同一性解析题中材料表达的意思是，康德认为人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体(包括上帝)的存在，属于不可知论，认为思维与存在没有同一性，B项符合题意；A、C、D三项均与康德观点不符；故答案选B项。答案B4．德谟克利特“影像说”认为，感觉和思想是物体的影像到达于感官引起的；恩培多克勒“流溢说”认为，认识是从物体流溢出的物质经过感官通道引起的；近代唯物主义者培根认为，知识就是存在的映象。上述观点()①都认为思维和存在具有同一性②都带有明显的狭隘性和形而上学的特点③都承认物质对意识具有决定作用④都认识到意识是人脑对客观事物的能动反映A．②③B．①②C．①④D．③④解析题中观点都属于近代形而上学唯物主义观点，②③正确。①与材料不符。④是辩证唯物主义的观点。答案A5．王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。以下说法中最可能是他说的是()A．阴阳二气充满太虚，此外更无他物B．宇宙便是吾心，吾心即是宇宙C．理生万物，理在气先，理为气本D．人民，只有人民，才是创造世界历史的动力解析A项属于近代形而上学的唯物主义；B、C两项是唯心主义思想；D项是马克思主义哲学思想，故选A项。答案A6．下列说法中能体现唯物主义根本观点的是()A．知己知彼，百战不殆B．兵无常势，水无常形C．我在故我思D．造烛为照明，求知为运用解析唯物主义的根本观点是物质第一性，意识第二性，物质决定意识，C项符合题意。A项体现的是意识反作用于物质；B项强调物质的运动属性；D项反映的是实践决定认识。答案C7．下列选项与下面漫画寓意相反的是()A．存在即被感知B．万物生于水，又复归于水C．天地合而万物生D．天行有常，不为尧存，不为桀亡解析漫画寓意是唯物主义观点，A项属于唯心主义观点，B、C、D三项都属于唯物主义观点。答案A8．(2013·重庆卷，12)1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战、随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。安倍晋三的言论旨在为日本的侵略历史翻案，体现了其()A．否认历史客观性的唯心主义观点B．历史认识中的主观能动性思想C．关于真理的具体性、条件性思想D．英雄创造历史的唯意志主义观点解析历史唯心主义是关于人类社会发展的非科学的历史观，认为社会意识决定社会存在人...